センスのレッスン [単行本]

センスのレッスン [単行本] の 商品概要

• 目次

  CONTENTS
  
  ■ Lesson1：センスとは何か
  ・「センスがいい人」の定義
  ・センスの目覚め
  ・Tシャツ一枚で“主人公”になれる
  ・センスは勇気
  ・センスのいい人は“あえて”ができる
  ・センスはDJ的思考
  ・センスとは「説明できること」
  ・「センスがない！」とは
  ・センスのない映画ほど大ヒットするパラドックス
  ・観客のリテラシーと批評眼の欠如
  ・戦争という断絶が奪った、日本人の芸術性
  ・現代に再来した「贅沢は敵だ」という空気
  ・センスがもたらすもの
  ・センスとは「発揮する場」のことである
  
  SENSEI 1　川久保玲とスティーブ・ジョブズ
  
  
  ■ Lesson2：センスを磨く技術（インプット編）
  
  ・センスは知識
  ・センスは教養
  ・センスの敵は“無関心”
  ・ChatGPT－－センスを磨く最高のパートナー
  ・知識と情報の違い
  ・歩くことが「学び」に変容する瞬間
  ・「わからない」と言えるのは、自信がある証拠
  ・センスのルーツを辿ってみよう──センスは「原風景」にある
  ・センスを形成するための「自分を掘り下げる作業」
  ・センスは「迷い」と「場」から生まれる
  ・挫折という名のジャンプアップ
  ・パーティーのない人生
  ・センスは“一流”を知ることで磨かれる
  ・センスは洞察力──シャーロック・ホームズから学ぶ
  ・センスのある問い──犬童一心監督に教わった映画の見方
  ・「わからない」を楽しむ
  ・センスは記憶の使い方
  ・「数字」が脳に突き刺さる
  ・人に伝える時のポイント
  ・センスは説明──ドラマの「説明」と映画の「余白」
  ・説明を拒む『PERFECT DAYS』の豊かさ
  ・センスは疑問
  ・“疑う力”がセンスを磨く
  ・「本当」と「嘘」を見極めるのは自分
  ・場所も雑誌もない時代、自分を育てるのは自分だけ
  ・センスは問い
  ・ブランディングは“問い”との向き合い方
  ・パルコの広告が「広告芸術」と呼ばれた理由
  ・「違和感」は武器になる、ただしそれは条件付き
  ・センスは驚き── ルイ・ヴィトンに学ぶ“驚き”の届け方
  ・ルイ・ヴィトンの箱が語る「旅の哲学」
  ・センスは“脱ルール”
  ・センスは「さじ加減」
  ・脳のリハビリでセンスを呼び起こす
  ・流行を「乗りこなす」という作法
  ・「センスを磨く」一日のルーティン
  ・映画を「分析」して見える、構造的な理解
  ・センスを深める「千原流・映画の教科書」十選
  ・映画とセンス
  
  SENSEI 2　ジョージ・ルーカスとスピルバーグ
  
  
  ■ Lesson3：センスを活かす場面（アウトプット編）
  
  ・個性って何だろう？－－「個性」は作るものではなく、にじみ出るもの
  ・自分のセンスに出会った『装苑』の表紙
  ・センスは届け方
  ・センスのいい会話── 「後攻」で九回裏に逆転ホームランを打つ技術
  ・センスは「期待の裏切り」
  ・“かわいい”の力
  ・センスのいい断り方
  ・コミュニケーションのセンスは「相手への想像力」
  ・「バズ」よりも「十八歳の自分」の視線を
  ・自分のセンスだけで「集大成」を出し切ってみる～映画『アイスクリームフィーバー』のバックステージ～
  ・センスを出し切ることで「自分に足りないもの」が見える
  ・センスの醍醐味は「編集（リミックス）」にある～編集長を務めたカルチャーマガジン『セントラルアパート』～
  ・「首を縦に振らせる」のもセンスの仕事
  ・あえて「今」、雑誌を作るという意味
  
  ■ 千原徹也の「センスのレッスン」特別対談
  
  千原徹也 × きゃりーぱみゅぱみゅ：センスの本質は「自分の中」にある
  千原徹也 × 大室正志：時代を読む「寝かせごろ」とセンスの構造
  
  
  ■ Lesson4：センスの哲学
  
  ・デザインは文字である
  ・信頼できるセンス－－「誰がやっているか」という覚悟
  ・クリエイターの矜持－－「自分たちがやる意味」を自らに問う
  ・「かわいい」という最強の武器
  ・センスの敵は効率化
  ・無駄がセンスを豊かにする
  ・センスは「未来の見せ方」で決まる
  ・ビジョンを“自分ごと”化する
  ・センスは不義理をしない信頼力
  ・「依頼する力」と「弱さ」が絆を深める
  ・「スタバでの三〇分」が次の仕事を呼ぶ
  ・アイデアに価値はない、価値は「行動」によって生まれる
  ・時を経て「読み直す・観直す」ことで、センスの成長を確認する
  
  SENSEI 3　伊丹十三のセンス──教養を「おもしろおかしく」変換する技術
  
  
  ■ Lesson5：センスとチーム、新しい働き方（関係性編）
  
  ・チームとは、軍隊ではなく「バンド」である
  ・「個」が立ち上がってこそ、化学反応は起きる
  ・時代と共に変わるリーダー像
  ・「替えの利く組織」と「替えの利かない組織」
  ・ロジックを超えた「昭和の泥臭さ」の再評価
  ・「センス」の教育
  ・「決断」のケーススタディで思考を研磨する
  ・「任せる」ことでしか、仕事はスケールしない
  ・「れもんらいふ」の孤独と再出発
  ・組織を脱ぎ捨て、アーティストとして「再吸収」する
  ・「いいもの」の定義が、平均値に支配されていく
  ・組織から「チーム」へ
  ・映画は、デザインで戦うための「新しい武器」である
  ・子育ては、生涯続く「自発性」のデザイン
  ・家族の在り方
  ・究極のリーダーは、何もしていないように見える
  
  SENSEI 4　宇多田ヒカルのナチュラル
  
  
  ■ Lesson６：センスの未来
  
  ・次世代クリエイターへの期待──人生を豊かにする長期的ブランディング
  ・精神的貧困の国、ニッポン
  ・AI時代にこそ問われる「人間性」の証明
  ・「無駄」こそが人生のセンス
  ・AI時代に求められる「考え方」という視点
  ・映画『Her』が描く「人間であることの価値」
  ・センスは「カルチャー」という名の企業のらしさ
  ・僕は「無駄なこと」だけをしたい
  ・センスとは「感動」である

• 出版社からのコメント

  「センス」は持って生まれたものじゃない。誰でも⾝につけることができる「技術」だ！

• 内容紹介

  「あの人、センスがいいよね」
  
  この言葉を聞いて、あなたはどんな人を思い浮かべますか。
  高価な服を着ている人？　芸術的な作品を生み出す人？
  
  お金をかければ誰でも「おしゃれ」はできます。
  しかし、少ない予算でも、既存のものをちょっとした発想の転換で
  「その手があったか！」と思わせるアイデアを持つ人こそ、
  真にセンスがあるといえます。
  
  センスは、生まれ持ったものではありません。
  
  経験や学習を通して身につけることができる「技術」であり、
  再現性のあるものです。
  
  洋服の着こなしに限らず、
  新しいビジネスを構想したり、目の前の人を楽しませたり。
  
  本書では、広告（H＆Mや、日清カップヌードル×ラフォーレ原宿他）や
  ブランディング（ウンナナクール他）、CDジャケット、ドラマ制作、MV、CM制作など、
  さまざまなジャンルのデザインを手掛ける著者が、
  センスの正体を解き明かし、
  それが「才能」や「天性」ではなく、誰でも手に入れられる技術であることを証明。
  
  「センスのいい人」になるためのヒントを紹介していきます。

センスのレッスン [単行本] の商品スペック