【増補新装版】一緒がいいならなぜ分けた　 [単行本]

【増補新装版】一緒がいいならなぜ分けた　 [単行本] の 商品概要

• 内容紹介

  特別支援学級の担任を長く勤め、分離教育の横行する学校で「共に学ぶ」を追求してきた教師の名著（11 刷）の増補新装版。学級の記録であり、学校の記録であり、そして社会の記録でもあります。差別される側にとって、学校や社会がどのようなものであるのか、子どもたちとの学習や対話を通じて浮かび上がらせます。国連から「インクルーシブ教育推進」の勧告を受けても、依然として分離教育がなくならない日本。子どもに障害があって進路に困っている親、いわゆるグレーゾーンの子どもとのかかわりに悩んでいる教師や学校関係者を中心に、いま、あらためて読み継いでほしい一冊です。

• 著者について

  北村小夜 (キタムラサヨ)
  1925 年福岡県生まれ。1950 年から86年まで、都内の小・中学校で教員（うち、21 年間特殊学級担任）。障害児を普通学級へ・全国連絡会世話人。著書『一緒がいいならなぜ分けた』『能力主義と教育基本法「改正」』『再び住んでみた中国』（以上、現代書館）、『画家たちの戦争責任』（梨の木舎）、『慈愛による差別』（軌跡社）など多数。

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