AIと仲間と学び合う―生成AI×対話×仲間=新たな学びの領域へ [単行本]

AIと仲間と学び合う―生成AI×対話×仲間=新たな学びの領域へ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  相模原市立中野中学校×青山学院大学。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　人と共に学びＡＩと共に学ぶ相模原市立中野中学校の取り組み
  第１章　深い学びへとつなげる協働学習システム「学びのスタンダード」
  第２章　人間とＡＩで拓く新たな相互作用
  第３章　授業を深化させる校内研修システム
  第４章　生成ＡＩを活用した授業デザイン＆実践
  第５章　生徒と教師の視点から見る生成ＡＩ活用の成果
  第６章　ログ記録とアンケートから見る生成ＡＩ活用の成果とその先へ

• 内容紹介

  生成AI活用により学びの姿が、そして学校がどう変わるのかのヒントが詰まった１冊です。生成AIパイロット校での試行錯誤で生まれた具体的な実践から、これからの授業づくりに必要な新しい視点を共に考えてみませんか。【ＤＬ付録：プロンプト実例集ほか】

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  梅野 哲(ウメノ テツ)
  相模原市立中野中学校保健体育科総括教諭・教務主任。青山学院大学学習科学青山研究所・客員研究員。日本ＯＥＣＤ共同研究員。スクールＡＩ認定アドバイザー・プロンプトイノベーター
  
  益川 弘如(マスカワ ヒロユキ)
  青山学院大学教育人間科学部教育学科・教授。青山学院大学学習科学青山研究所・所長。専門は認知科学、学習科学、教育工学
  
  豊田 大登(トヨダ マサト)
  日本体育大学児童スポーツ教育学部・特任助教。青山学院大学学習科学青山研究所・客員研究員。専門は、教育工学、教師教育、学習科学

AIと仲間と学び合う―生成AI×対話×仲間=新たな学びの領域へ の商品スペック