作業療法のクリニカルリーズニング―問題解決のための思考プロセスとスキル [単行本]

作業療法のクリニカルリーズニング―問題解決のための思考プロセスとスキル の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  作業療法士として新たなステージへ―。クリニカルリーズニングを学び、作業療法の面白さや奥深さを知ることで成長し、専門職としての価値を示そう！ダウンロードして利用できるワークシートと評価尺度つき。

• 目次

  【第1部】クリニカルリーズニングの基礎
  　第1章　クリニカルリーズニングの基礎
  　　　1-1　作業療法に思考が重要である理由
  　　　1-2　作業療法を考えるために
  　第2章　クリニカルリーズニングとは
  　　　2-1　作業療法のクリニカルリーズニングとはなにか
  　　　2-2　クリニカルリーズニングが影響を与えるもの
  　第3章　臨床経験からひもとくクリニカルリーズニング
  　　　3-1　臨床経験からクリニカルリーズニングをひもとくために
  　　　3-2　作業療法の場面からクリニカルリーズニングをひもとく
  　　　3-3　作業療法の過程からクリニカルリーズニングをひもとく
  
  【第2部】クリニカルリーズニングの探求
  　第4章　科学的根拠を活かす思考プロセス
  　　　4-1　科学的根拠を活かす思考プロセスとはなにか？
  　　　4-2　科学的根拠を活かす思考プロセスの実際
  　第5章　ナラティブを活かす思考プロセス
  　　　5-1　ナラティブを活かす思考プロセスとはなにか？
  　　　5-2　ナラティブを活かす思考プロセスの実際
  　第6章　専門職の倫理を活かす思考プロセス
  　　　6-1　専門職の倫理を活かす思考プロセスとはなにか？
  　　　6-2　専門職の倫理を活かす思考プロセスの実際
  　第7章　実践の文脈を活かす思考プロセス
  　　　7-1　実践の文脈を活かす思考プロセスとはなにか？
  　　　7-2　実践の文脈を活かす思考プロセスの実際
  　第8章　個人的な思考スキル
  　　　8-1　個人的な思考スキルとはなにか？
  　　　8-2　個人的な思考スキルの熟達
  　第9章　相互交流的な思考スキル
  　　　9-1　相互交流的な思考スキルとはなにか？
  　　　9-2　相互交流的な思考スキルの熟達
  
  【第3部】クリニカルリーズニングの継承と発展
  　第10章　クリニカルリーズニングの学習と教育
  　　　10-1　クリニカルリーズニングの学習と教育の重要性と困難さ
  　　　10-2　クリニカルリーズニング学習・教育のエビデンス
  　　　10-3　臨床現場におけるクリニカルリーズニング学習・教育の方法
  　　　10-4　学内授業におけるクリニカルリーズニング学習・教育の方法
  　第11章　クリニカルリーズニングの評価
  　　　11-1　クリニカルリーズニング評価の基礎知識
  　　　11-2　作業療法のクリニカルリーズニング評価尺度の特徴と実施法
  　　　11-3　作業療法のクリニカルリーズニング評価尺度の解釈と活用
  　第12章　クリニカルリーズニングと研究法
  　　　12-1　クリニカルリーズニングと研究
  　　　12-2　クリニカルリーズニングの研究方法論
  
  　付録1　作業療法場面の理解のためのワークシート
  　付録2　作業の理解のためのワークシート
  　付録3　作業の分析のためのワークシート
  　付録4　目標設定のためのワークシート
  　付録5　4つの思考プロセスの視点で分析するためのワークシート
  　付録6　リフレクションシート
  　付録7　ケーススタディの書式 A
  　付録8　付録ケーススタディの書式 B
  　付録9　作業療法のクリニカルリーズニング評価尺度（assessment scale of clinical reasoning in occupational therapy；A-CROT）
  　付録10　作業療法のクリニカルリーズニング自己評価尺度（self-assessment scale of clinical reasoning in occupational therapy；SA-CROT）
  　付録11　評定段階と期待される行動，教育方法の一覧表

• 出版社からのコメント

  作業療法士として、新たなステージへ――　「クリニカルリーズニング」を知りたい、学びたい、すべての作業療法士のために。

• 内容紹介

  ◆クリニカルリーズニングを学び、作業療法の面白さや奥深さを知ることで成長し、専門職としての価値を示そう！
  
  自分自身が行っている作業療法をよりよくするためには、どうすればいいのでしょう。作業療法の臨床は、個別性が高く複雑で、その内容を説明することは難しいものです。
  作業療法について考え、作業療法士として自分自身が行うリハビリテーションの理由を説明できるようになるために「クリニカルリーズニング」を学んでみませんか。
  
  ※ダウンロードして利用できる「ワークシート」と「評価尺度」つき

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  丸山 祥(マルヤマ ショウ)
  １９８５年２月、神奈川県生まれ。博士（作業療法学）、修士（リハビリテーション学）。２０２４年１２月より現職（湘南慶育病院リハビリテーション部長）。加えて、東京都立大学で客員研究員と非常勤講師、慶應義塾大学で訪問研究員と非常勤講師、北里大学で一般研究員を務め、臨床と研究、教育に取り組んでいる

作業療法のクリニカルリーズニング―問題解決のための思考プロセスとスキル の商品スペック