堀越先生の英文読解ガチ講義―42の授業動画で読解力を鍛えまくる! [単行本]

堀越先生の英文読解ガチ講義―42の授業動画で読解力を鍛えまくる! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  いちばん大事なのは「カタマリ」の意識！３つの「カタマリ」を見抜き、正しく訳す特訓をします。「読めた」という実感が味わえるから、自信になる！大人気英語講師堀越先生の「誰ひとり取り残さない授業動画」で英文を「なんとなく、読む。」から卒業しよう。大人の学び直し、検定試験や受験英語の入門書に最適。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくる前置詞＋名詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくる前置詞＋名詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくる　ｗｉｔｈ＋名詞＋…
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ１
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ２
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ３
  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ１
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ２
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるｔｏ　ｄｏ３
  主語述語の関係性１（ＳＶＯ　ｔｏ　ｄｏ）
  主語述語の関係性２（ＳＶＯ＋動詞の原形／過去分詞）
  主語述語の関係性３（ＳＶＯ＋動詞の原形／現在分詞／過去分詞）
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるｄｏｉｎｇ
  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくるｉｎｇと過去分詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるｉｎｇと過去分詞
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるｔｈａｔ１
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるｔｈａｔ２
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるｔｈａｔ
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるｔｈａｔ１〔ほか〕

• 出版社からのコメント

  英文読解の勉強をしたいと思ったとき、最初に取り組むのに最適なレッスン形式の講義本。堀越先生の動画授業も全レッスンに用意。

• 内容紹介

  YouTubeチャンネル「堀越ですっ」での丁寧かつパワフルな映像授業が話題の人気英語講師・堀越ちさとが、４２の撮り下ろし授業動画を引っさげ、超絶わかりやすく英文の読み方を解説する英文読解の入門書。スモールステップの構成と丁寧な解説で、今度こそ英語の文の構造が理解でき、訳せて、読めるようになる。大人の学び直しにも、受験英語の副読本にも最適◎！
  
  ■本書で扱う内容■
  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくる前置詞＋名詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくる前置詞＋名詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくる with＋名詞＋...
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるto do①
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるto do②
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるto do③
  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくるto do
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるto do①
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるto do②
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるto do③
  主語述語の関係性①（SVO t o do）
  主語述語の関係性②（SVO＋動詞の原形 / 過去分詞）
  主語述語の関係性③（SVO＋動詞の原形 / 現在分詞 / 過去分詞）
  名詞のカタマリ（名詞句）をつくるdoing
  形容詞のカタマリ（形容詞句）をつくるingと過去分詞
  副詞のカタマリ（副詞句）をつくるingと過去分詞
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるthat①
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるthat②
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるthat
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるthat①
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるthat②
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwho
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwho
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhich
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwhich
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhose
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwhose
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhen
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwhen
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるwhen
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhere
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwhere
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhy
  形容詞のカタマリ（形容詞節）をつくるwhy
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるif / whether
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるif
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくるwhether
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhat①
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるwhat②
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくるhow
  名詞のカタマリ（名詞節）をつくる-ever
  副詞のカタマリ（副詞節）をつくる-ever

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀越 ちさと(ホリコシ チサト)
  大学卒業後、教育の現場で一年間正社員として勤務したのち、フリーランスとして独立。その後は、各塾・予備校で大学受験英語、英検、ＴＯＥＩＣなど幅広い指導を行いながら、英語教材・学習書の編集および制作にも携わってきた。２０２３年１１月、ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル「堀越ですっ」を開設。魂を込めた授業動画、過去問分析動画、そして自身の内面にも切り込む率直な発信で、多くの視聴者の支持を集める。わかりやすさと熱量を兼ね備えた発信で、英語の授業や試験対策にとどまらず、英語を通して一歩前に進みたい人の背中を押し続けている

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