新英語教育2026年３月号<679号;3月号・679号> [単行本]

新英語教育2026年３月号<679号;3月号・679号> の 商品概要

• 目次

  特集：私の自己表現授業
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  だれもが疑問に思う　英語の「なぜ」　
  スマイル・レシピ
  小学校英語の創造的扱い方
  教科書の創造的な扱い方 中学1年
  教科書の創造的な扱い方 中学2年
  教科書の創造的な扱い方 中学3年
  高校英語の創造的な扱い方
  World Issuesを明日の授業に
  英語教育にマクロの視点を
  若手教師のための授業づくりあの手この手
  「わからない」に寄りそう
  入門期の英語指導を考える
  特別記事：CLILを活用した英語授業
  書評
  支部・サークルの活動から／掲示板
  2025年度『新英語教育』総目次
  新英研の窓／編集後記

• 出版社からのコメント

  思いを伝え、心の交流をもたらす多様な自己表現活動を紹介し、授業での位置づけや育成したい力などについて検討する

• 内容紹介

  私の自己表現授業
  英語の授業に自己表現活動を取り入れると授業が変わります。近年はディベートやディスカッションなど「相手を説得する」という一部のコミュニケーション能力を高めるための自己表現活動が多く取り入れられていますが、本来の自己表現活動は心に思うこと（気持ち）を相手に伝えるという、人間にとって最も根本的な人間的なコミュニケーション活動がその基本に据えられるべきでしょう。今回の特集では、実践者の個性に応じてそれぞれが進めている自己表現活動を紹介していただき、どう授業に位置づけ取り入れるか、どんな力がつくのかについて、理論と実践の両面から検討します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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