JSLバンドスケール言語活動集―小学生から高校生までの「ことばの実践」66の提案 [単行本]

JSLバンドスケール言語活動集―小学生から高校生までの「ことばの実践」66の提案 の 商品概要

• 目次

  ①本書を使われる方へ――JSLバンドスケールとは何か
  　1　日本語を学ぶ子どもたちとは
  　2　何のために
  
  ②本書の構成と使い方
  　1　言語活動という「学習活動」
  　2　本書の言語活動の捉え方
  　3　JSLバンドスケールと言語活動
  　4　言語活動をもとに実践デザインへ
  　5　本書の言語活動の読み方
  　6　付属のワークシートについて
  
  ③言語活動：小学校低学年
  
  ④言語活動：小学校中高学年
  
  ⑤言語活動：中学校
  
  ⑥言語活動：高校
  
  あとがき：66の言語活動から未来へ向けて

• 内容紹介

  日本語を第二言語（JSL）として学ぶ子どもたちを対象にした「JSLバンドスケール」を使う教師のために開発された言語活動集。小学生から高校生までの子どもに対して、どのように日本語教育実践を行うかを考えるうえで役立つ66の実践例を収録する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  川上 郁雄(カワカミ イクオ)
  早稲田大学名誉教授、博士（文学）
  
  塩田 紀子(シオタ ノリコ)
  早稲田大学大学院日本語教育研究科修了、修士（日本語教育）

• 著者について

  川上　郁雄 (カワカミ イクオ)
  早稲田大学名誉教授、博士（文学）
  主な業績
  川上郁雄編著『「移動する子どもたち」と日本語教育――日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える』（2006、明石書店）
  川上郁雄編著『「移動する子どもたち」の考える力とリテラシー――主体性の年少者日本語教育学』（2009、明石書店）
  川上郁雄編著『海の向こうの「移動する子どもたち」と日本語教育――動態性の年少者日本語教育』（2009、明石書店）
  川上郁雄著『JSLバンドスケール【小学校編】――子どもの日本語の発達段階を把握し、ことばの実践を考えるために』（2020、明石書店）
  川上郁雄著『JSLバンドスケール【中学・高校編】――子どもの日本語の発達段階を把握し、ことばの実践を考えるために』（2020、明石書店）
  川上郁雄編著『日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」――多文化共生をめざす鈴鹿市＋早稲田大学協働プロジェクト』（2021、明石書店）ほか多数。
  
  塩田　紀子 (シオタ ノリコ)
  早稲田大学大学院日本語教育研究科修了、修士（日本語教育）
  主な業績
  川上郁雄・塩田紀子「「JSLバンドスケール」は子どもの日本語教育を担う指導者の実践力向上に役立つのか」（『早稲田日本語教育学』37号、2024）

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