子どもの“わからない”を“わかる！”に変える「国語脳」の作り方 [単行本]

子どもの“わからない”を“わかる！”に変える「国語脳」の作り方 の 商品概要

• 目次

  第１章　勉強の前に必要なのは、“わかる脳”に変えること
  子どもは「わからない」のではなく、「わかることができない」
  「教え方」「勉強法」の前に知っておきたい脳の基本
  
  第２章　国語の問題で見えてくる「脳のつまずき」――【チェック問題付き】
  脳の状態は国語の問題でわかる
  「原因と結果」を整理できない子どもたちの特性とは
  「自分の感覚や感情がわからない」子の特性とは
  
  第３章　「わからない」のはなぜ？――脳・視機能・腸内細菌が及ぼす影響
  「わからない」原因①：「脳」の活動が不十分
  「わからない」原因②：「視機能」の働きの弱さ
  「わからない」原因③：「腸内細菌叢（そう）」の偏り
  
  第４章　子どもの脳を機能させる――今すぐ取り組むべき７つの食事ルール
  ７つの食事ルールを守り、脳を機能させる
  
  第５章　「頭の中のお片付け力」を身につける――自分も・相手もわかることが大事
  わかる力は「３つのルール」で育てる
  ルール１：頭の中に“４つの整理カゴ”を作る
  ルール２：「それはなぜ？」「どのように？」――相手に“伝わる”視点を持つ
  ルール３：原因と結果の関係をはっきりさせる
  「きっかけ・感情・言動」の区別がつきにくい理由
  「きっかけ・症状の原因・症状」の区別がつきにくい理由
  第６章　子どもが変わる“見えない力”――脳と心を育てる「光・音・親の関わり」
  細胞は体の外からも影響を受ける
  子どもの能力を引き出す「光」と「音」の環境づくり
  子どもを伸ばす親に共通する、たったひとつの“受け止め方”
  
  【巻末付録】
  わかる力を育てる問題集
  チャレンジ問題
  4つの整理カゴで考えるトレーニング問題
  原因と結果を正しく理解するトレーニング問題
  「それはなぜ？」「どのように？」を伝えるトレーニング問題
  解答集

• 内容紹介

  勉強方法や教え方の前に本当に必要なのは、「わかる脳」＝国語脳に変えることです。
  5500件以上の現場データに基づいた
  「子どものわかる力が劇的に生まれ変わるアプローチ方法」
  をご紹介する一冊です！
  
  「頑張っても成績が上がらない」
  「問題の意味がわからない」
  「文章が読めない・文章が書けない」
  「何がわからないのかわからない」
  
  ――そんな子どもの学習の悩みは、単なる国語力不足ではなく、国語脳（読解力・思考力・表現力の元となる土台）が育っていないことが原因です。
  
  本書『子どもの“わからない”を“わかる！”に変える「国語脳」の作り方』は、
  国語が苦手・勉強が苦手・成績が伸びないといった子どもたちに共通する
  「思考のクセ」と「脳の状態」
  に注目。
  
  読む力・考える力・伝える力といった、全教科共通の学力の土台を育てる方法を、
  
  「原因」
  「脳の整え方」
  「家庭でできる勉強方法・教え方」
  
  という3つの視点から、子育て中の保護者の方にもわかりやすく具体的に解説した実用的な教育書です。
  家庭学習にすぐ使える問題集つき。
  
  【本書でわかること】
  ■ まずは知っておきたい「脳と体の状態」
  ・子どもが「わからない」と感じる根本原因とは何か
  ・脳の働き、視機能、腸内環境（腸内細菌）が学力や読解力に与える影響
  ・「原因と結果」を整理できない理由
  ・自分の感覚や感情がわからず、文章表現ができない子どもの特徴
  
  ■ 脳を働かせるために家庭でできること
  ・食事が子どもの脳・集中力・思考力に与える大きな影響
  ・国語脳を育てるための7つの生活・食事ルール
  ・食事や生活習慣を変えることで、子どもにどんな変化が現れるのか
  
  ■ 3つのルールで取り組む「本当に身につく勉強方法」
  ・学力アップの鍵は「頭の中のお片付け力」
  ・自分も相手もわかるための思考整理・言語化トレーニング
  
  本書では、特別な教材や難しい指導法は不要です。
  今日から家庭でもできる声かけ・関わり方・教え方を中心に、子どもが自信を取り戻し、自ら「わかった！」と感じる成功体験を増やしていきます。

• 著者について

  倉澤 けい (クラサワ ケイ)
  一般社団法人子どもの発達デザイン研究所代表　倉澤 けい
  子どもの発達に関する相談対応、学習指導の実績合計5500件以上。家庭の事情により早稲田大学第一文学部中退後、医療業界に就職。大学病院手術部の院内感染防止総合システム設計の仕事をしつつ、建築士の資格を取得、その後、新規事業開発にも携わる。2014年より、分子栄養学を主軸にした多角的なコンサルティングを開始。多くのお子さまの発達に関するお悩み対応をしてきた実績を元に、2018年一般社団法人子どもの発達デザイン研究所を設立。同時に、30年以上の指導経験を活かし、学力と食育両方をアドバイスすることができる国語塾を開講。生化学を主軸とした「食育×国語指導×コンサルティング」という独自メソッドを考案。子どもの思考力・表現力を向上させ、全国から集まった感謝のお声多数。現在、そのメソッドを広める活動に注力している。

子どもの“わからない”を“わかる！”に変える「国語脳」の作り方 の商品スペック