Genre-Based Pedagogy for Japanese EFL Student Writers―Applicability and Effectiveness [単行本]

Genre-Based Pedagogy for Japanese EFL Student Writers―Applicability and Effectiveness の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　Ａｎ　Ｏｖｅｒｖｉｅｗ　ｏｆ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　Ｔｈｅｏｒｉｅｓ　ａｎｄ　Ｐｒａｃｔｉｃｅｓ：Ｓｔｅｐｓ　ｔｏ　Ｇｅｎｒｅ‐Ｂａｓｅｄ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ
  ２　Ｗｒｉｔｉｎｇ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　Ｃｏｎｔｅｘｔ
  ３　Ｃｏｎｔｅｘｔ‐Ｏｒｉｅｎｔｅｄ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ：Ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ　Ｒｅｓｐｏｎｓｅｓ　ａｎｄ　Ｔｅｘｔ　Ａｎａｌｙｓｉｓ
  ４　Ｅｘｐｌｏｒｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｇｅｎｒｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｕｒｒｅｎｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｊａｐａｎ：Ｔｅｘｔｂｏｏｋｓ　ｆｏｒ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ
  ５　Ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ　Ｇｅｎｒｅ‐Ｂａｓｅｄ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅ　Ｗｒｉｔｉｎｇ：Ｓｋｉｌｌ　Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｓｔｅｐ‐ｂｙ‐Ｓｔｅｐ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ
  ６　Ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ　ａ　Ｎｅｗ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ　ｆｏｒ　Ｅｘｐｌａｎａｔｏｒｙ　Ｗｒｉｔｉｎｇ：Ａ　Ｐｒｏｃｅｓｓ‐Ｇｅｎｒｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｃｙｃｌｅ
  Ｓｕｍｍａｒｙ　ａｎｄ　Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ
  Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ
  Ａｐｐｅｎｄｉｃｅｓ

• 内容紹介

  英語を外国語として学ぶ日本の学生のライティング能力を評価し、日本におけるライティング指導の現状を分析したうえで、ライティング能力向上のための教育方法を提案する。
  
  Writing is widely regarded as a social act, and writing instruction is thus expected to be contextualized. This orientation can be realized through genre-based writing instruction, which is grounded in a context-oriented view of writing with a particular emphasis on effective ways of achieving intended communicative purposes. This study explores the applicability of this approach in Japanese EFL contexts and evaluates its effectiveness through theoretical discussions and empirical evidence.

• 著者について

  Gaku Uehara (ガク　ウエハラ)
  専修大学助教。博士（文学）。研究テーマは英語ライティング指導、日本の英語教育現場における文脈重視の教育法。専修大学外国語教育論集、日本英語英文学 、HELES journalなど、多くの雑誌に論文を発表。共著書に『今さら聞けない英語学・英語教育学・英米文学』（渋谷和郎ほか編、DTP出版、2020年）、『ライフサイエンスのための英語II プレゼンテーション編』（萩原明子ほか編、東京化学同人、2023年）がある。

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