学力神話の解体―ガラパゴス化する中学受験・大学受験での「実力」の育て方 [単行本]

学力神話の解体―ガラパゴス化する中学受験・大学受験での「実力」の育て方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  国立大学入試の数学試験の採点から見えた衝撃の事実。記述式問題もパターン暗記で済ます「考えない」子が急増している。将来の選択肢を増やす「学力」はどうすれば育つのか。元国立大学教授の数学者と、世界を知るサイエンス作家兼フリースクール経営者が伝える。

• 目次

  第１部　世界のレンズで中学受験を見る　
  ――ＡＩの時代こそ遊びで非認知能力を　　竹内薫
  １　なぜ私は中学受験を批判するのか
  受験勉強への疑問
  遊びの時間を奪われる子どもたち
  中学受験で身につくスキルはＡＩ時代に逆行している
  中学受験にまつわるパラドックス
  
  ２　ガラパゴス化している日本の中学受験
  都市部における中学受験の過熱
  公立中学と中高一貫校で大きな違いはあるのか
  20泊の勉強合宿
  親の能力を試される？
  持って生まれた才能とは
  難関校に進学してから
  受験のシステムと指示待ち人間
  受験塾が儲けなくてもいい仕組み
  
  ３　変わらない、変われない日本の教育システム
  ほとんど日本人しか知らない偏差値
  教育改革は失敗が続いてきた
  カナダの大学受験にはペーパーテストがない
  不登校が増えるのはなぜか
  英語は本当に必要なのか
  
  ４　これからの教育
  世界有数の大学は偏差値が高い？
  海外の良い大学にはどうやって入学するのか
  「良い大学」へ行くことは幸せに結びつくのか
  東大の出身高校の偏り
  システムは簡単に変わらないから
  
  
  第２部　現場から見た受験戦争
  ――本当は何が「競われている」のか？　加藤文元
  
  １　「頭のよさ」とは？
  記述式問題の「正解」とは何か？
  大学だけの問題ではない
  そもそも日本の大学入試は何を目指しているのか？
  スキルより「頭のよさ」
  
  ２　入試の現場で起きていること
  採点者は間違えることができない
  採点基準は単純でなければならない
  採点基準は単純過ぎてはいけない
  採点は例外処理の嵐
  採点はある程度機械的にならざるを得ない
  問題のフレキシビリティ
  採点のロバスト性
  「表現」を採点してはいけない
  書いてないときはどうする？
  「お咎めなし」とするしかない
  「７」しか書いてなかったら？
  ロバスト化の避け難い代償
  
  ３　「中身が無い」という大問題
  一問も解けなくても合格？
  「はっきり書かない」という受験対策？
  単に「解答欄が広い」だけ？
  ブライトネス神話を超えて
  日本国民全員が学ぶべきですか？
  学びの形の多様化は時代の趨勢
  特定の分野での高い能力と強い意欲
  教育とは誰がするもの？
  
  
  第３部　これからの時代の学力
  一直線でなかったからこそ
  「パターン学習」に膨大な時間が費やされている
  中高一貫校での大学受験対策
  偏差値というたった一つの物差しと公平性の神話
  日本の先生たち
  公平性から多様性への価値観の転換

• 出版社からのコメント

  ヒトの能力を一発勝負の入試で測れるのか？　今必要な賢さ、本当の学びとは

• 内容紹介

  その勉強で養われる「頭のよさ」とは？
  
  日本の受験は世界と比して驚くほど独自の進化を遂げている。
  偏差値というたった一つの物差しが「公平性」を担保し、
  子どもたちは最短で正解に至るパターン学習が求められる。
  そうして身についた学力は、複雑化した社会を生き抜く礎となるのだろうか。
  教育に携わり、海外の事情にも明るい著者二人が、
  首都圏で過熱の一途をたどる中学受験や、
  試験問題を解くことが目的化している大学受験に警鐘を鳴らす。
  複雑で正解のない時代、子どもの学力をどう育むべきかを考察する。
  
  
  図書館選書
  過熱する中学受験、相変わらず偏差値偏重の大学入試……日本の教育は時代に合っているのか？　教育者であり世界でも活躍する二人が、学校教育、入試のあり方、ビジネスとしての塾産業などを考察。必要な学びを探る。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 文元(カトウ フミハル)
  １９６８年、宮城県生まれ。東京工業大学（現東京科学大学）名誉教授、ＺＥＮ大学教授、株式会社ＳＣＩＥＮＴＡ・ＮＯＶＡ代表取締役。９７年、京都大学大学院理学研究科数学・数理解析専攻博士後期課程修了。博士（理学）。九州大学大学院助手、京都大学大学院准教授、熊本大学教授などを経て、東京工業大学教授。２０２２年退職。著書『宇宙と宇宙をつなぐ数学　ＩＵＴ理論の衝撃』（ＫＡＤＯＫＡＷＡ、のち角川ソフィア文庫）で第２回八重洲本大賞受賞
  
  竹内 薫(タケウチ カオル)
  １９６０年、東京都生まれ。ＺＥＮ大学教授、サイエンス作家、翻訳家、ＹＥＳインターナショナルスクール校長。筑波大学附属高等学校卒業後、東京大学教養学部教養学科、同大学理学部物理学科卒業。カナダのマギル大学大学院博士課程修了（高エネルギー物理学理論専攻）。Ｐｈ．Ｄ．（理学博士）。書籍執筆のほか、テレビやラジオでも活躍。２０１６年にはＹＥＳインターナショナルスクールを開校し、教育の在り方を探りながら経営に奔走している

• 著者について

  加藤　文元 (カトウ　フミハル)
  1968年、宮城県生まれ。東京工業大学名誉教授、角川ドワンゴ学園理事、株式会社SCIENTA・NOVA代表取締役。97年、京都大学大学院理学研究科数学・数理解析専攻博士後期課程修了。九州大学大学院助手、京都大学大学院准教授などを経て、東京工業大学教授。2022年退職。著書『宇宙と宇宙をつなぐ数学 IUT理論の衝撃』（KADOKAWA）で第２回八重洲本大賞を受賞。ほかに『ガロア 天才数学者の生涯』（角川ソフィア文庫）、『ガロア理論12講概念と直観でとらえる現代数学入門』（KADOKAWA）など多数。
  
  竹内　薫 (タケウチ　カオル)
  サイエンス作家、翻訳家。1960年、東京都生まれ。筑波大学附属高等学校卒業後、東京大学教養学部教養学科卒業（専攻、科学史・科学哲学）。その後同大理学部物理学科卒業。マギル大学大学院博士課程修了（専攻、高エネルギー物理学理論）。理学博士（Ph.D.）。『99％は仮説』など書籍の執筆のほか、NHK Eテレ「サイエンスZERO」ナビゲーターなど、テレビやラジオでも活躍。2016年4月には「YES INTERNATIONAL SCHOOL」を開校し、教育の在り方を探りながら好調として学校経営に奔走している。

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