「がんばれ」よりも「いっしょにやろう」(みんなで「できる」をめざすくふう 学校の合理的配慮〈2〉) [全集叢書]

「がんばれ」よりも「いっしょにやろう」(みんなで「できる」をめざすくふう 学校の合理的配慮〈2〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  「スモールステップ」で取り組んでみよう！（難しいことも「小分け」にすればできる！）
  だれだって「過去の自分」よりうまくなれる！（「昨日までの自分」と比べてみよう；一人を思う気持ちがみんなを成長させる；障がいのある人にとって学校の合理的配慮）
  助け合いがいちばんの合理的配慮（合理的配慮を考えよう　マット運動が苦手なヒナタさんのためのくふうを考えよう；合理的配慮を考えよう　集団登校で歩くペースが合わないリュウセイくんのためのくふうを考えよう；合理的配慮を考えよう　調理実習で作業をうまく進められないショウタくんのためのくふうを考えよう；合理的配慮を考えよう　粘土の手ざわりや体育着の肌ざわりが苦手なカレンさんのためのくふうを考えよう；合理的配慮を考えよう　競技のルールを守れないシオンくんのためのくふうを考えよう）

• 内容紹介

  何十人の子がいっしょに学ぶクラスでは、「合理的配慮」が必要な場合があります。
  ダンスでうまく体が動かせない子、集団登校でペースがあわせられない子、調理実習で作業がうまく進まない子……、
  みんなが安心してすごせるように、学校で必要とされる合理的配慮の例をイラストで紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  羽生 裕子(ハニュウ ヒロコ)
  社会福祉法人コロロ学舎　児童支援部部長。筑波大学卒後、（株）コロロ発達療育センターにて幼児～高校生までの発達障害・自閉症児への療育に携わる。２０１３年より現職。発達障がい児者への療育を行いながら、支援者向けの療育講座での講演や、発達障がい児者向けの教材開発に日々取り組む

「がんばれ」よりも「いっしょにやろう」(みんなで「できる」をめざすくふう 学校の合理的配慮〈2〉) の商品スペック