探究する古代ギリシア・ローマ史 [単行本]

探究する古代ギリシア・ローマ史 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「歴史を探究する」とはどういうことか。「暗記する歴史」から「考える歴史」へ。最新の研究動向をもとに、史料批判を通じて新たな歴史像を構築していく手法を解説。教科書でおなじみのトピックを深く掘り下げ、研究の最先端と世界史教育の現場をつなぐ。

• 目次

  はじめに ギリシア・ローマ史を学ぶみなさんへ…橋場弦
  第Ⅰ部　アテネの民主政とギリシア文化
  第1章　陶片追放は何を目的としていたのだろうか…橋場弦
  第2章　碑文を刻んだアテネ市民たちはどんな人びとか…竹内一博
  第3章　アテネ人たちは悲劇の鑑賞から何を感じ取ったのか…内川勇海
  第4章　なぜソクラテスは告発されたのか…佐藤昇
  コラム1　素人役人によるポリスの運営はいかにして可能であったか…柏達己
  第Ⅱ部　ヘレニズムの展開と共和政ローマ
  第5章　アレクサンドロスは何をめざして遠征したのだろうか…澤田典子
  第6章　古代ギリシアの歴史家ポリビオスはローマの拡大をどう描いたか…伊藤雅之
  第7章　「身分闘争」からどのようなローマ社会を知ることができるのか…十川雅浩
  第8章　なぜカエサルは暗殺されたのだろうか…内田康太
  コラム2　ローマ支配のなかのギリシア人…足立恭平
  第Ⅲ部　帝政の成立とローマの平和
  第9章　アウグストゥスの創始した元首政とはどのような体制であったのか…蔡男
  第10章　皇帝家の女性たちはどのような役割を果たしたのだろうか…逸見祐太
  第11章　なぜ剣闘士競技はローマ帝国で人気を博したのだろうか…阿部衛
  第12章　ガール水道橋は属州の「ローマ化」の象徴といえるだろうか…小川潤
  第13章　カラカラ帝が帝国内の全自由民にローマ市民権を与えたのはなぜだろうか…大清水裕
  コラム3　古代ギリシアにおける移民とネットワーク…渡邊耕
  第Ⅳ部　ローマ帝国の変容とビザンツ帝国
  第14章　「軍人皇帝時代」はローマ帝国衰退の徴なのだろうか…長谷川敬
  第15章　コンスタンティヌス帝はどのような信仰を持っていたのだろうか…田中創
  第16章　ビザンツ帝国でギリシアの古典が継承されたというのはどういうことか…窪信一
  第17章　ビザンツ帝国の一時滅亡と復活とは何だったのか…佐野大起
  おわりに…田中創
  

• 出版社からのコメント

  「覚える歴史」から「考える歴史」へ。最新の研究と史料をもとに歴史を探究する手法を解説。研究の最先端と世界史教育の現場を繋ぐ。

• 内容紹介

  第一線で西洋古代史を研究する学者たちが、最新の研究動向をふまえながら史料を用い、歴史像がいかに構築されるかを解説。たんなる概説書ではなく、専門家が行う「歴史を考える」知的作業の一端を紹介する。
  紀元前800年からビザンツ帝国滅亡まで、西ローマ帝国滅亡後も古典の遺産が継承された「終わらない古典古代」という独自の視点から、2200年以上にわたる文明の連続性を探る。
  なぜ、教科書の記述は書き換えられるのか。その史料的根拠は何か。その根拠となる史料は何を示すのか。今日にも深く影響を与え続けるギリシア・ローマへの探究は、現代社会を理解するための重要なヒントとなるだろう。
  
  …………
  【編者】
  橋場 弦（東京大学大学院人文社会系研究科教授）
  田中 創（東京大学大学院総合文化研究科准教授）
  大清水 裕（東洋大学文学部教授）
  長谷川 敬 （慶應義塾大学文学部准教授）
  ほか、著者16名
  
  図書館選書
  「覚える歴史」から「考える歴史」へ。最新の研究動向と史料をもとに歴史を探究する手法を解説。世界史の教科書でおなじみのトピックを深く掘り下げ、研究の最先端と世界史教育の現場を繋ぐ。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  橋場 弦(ハシバ ユヅル)
  １９６１年生まれ。東京大学大学院人文社会系研究科教授。専門分野：古代ギリシア史
  
  田中 創(タナカ ハジメ)
  １９７９年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科准教授。専門分野：古代ローマ史、初期ビザンツ史
  
  大清水 裕(オオシミズ ユタカ)
  １９７９年生まれ。東洋大学文学部教授。専門分野：古代ローマ史
  
  長谷川 敬(ハセガワ タカシ)
  １９７９年生まれ。慶應義塾大学文学部准教授。専門分野：古代ローマ史

探究する古代ギリシア・ローマ史 [単行本] の商品スペック