ほいくあっぷＬａｂｏ．０～５歳児＆異年齢　今年こそ迷わない！「子ども主体」の保育－０～５歳児をとことん探究！(学研ムック) [ムックその他]

ほいくあっぷＬａｂｏ．０～５歳児＆異年齢　今年こそ迷わない！「子ども主体」の保育－０～５歳児をとことん探究！(学研ムック) の 商品概要

• 出版社からのコメント

  保育者主体？放任保育？ズレが生じやすい「子ども主体の保育」を再確認しよう！一年の保育がわかる「きょうのほいく春夏秋冬」付

• 内容紹介

  いまの保育におけるスタンダードとなった、子ども主体の保育。
  でもふとしたときに、「これって大人主体かも？」「むしろ放任保育？」「そもそも子ども主体って…」など、迷いも生じるのが、答えなき保育の世界。
  その迷いを払う手がかりとなるお話や実践を集めました。
  
  ◎あなたの思う「子ども主体の保育」とは？
  　「子ども主体」とはどこから来たのか、そしてどこへ向かおうとしているのか…。宮里暁美先生と一緒にふりかえります。
  
  ◎マンガで見る！「子ども主体の保育」で迷うとき
  　【迷い道１】自らあそび出してほしいのに…
  　【迷い道２】あそびを途中で止めるのはダメ？
  　【迷い道３】安全を優先すると、子ども主体にならない
  　【迷い道４】誘導にならないような一斉活動をするには？
  　【迷い道５】子ども主体の行事をするにはどうしたら？
  　【迷い道６】子ども主体の「話し合い」がうまくいかない
  　【迷い道７】見守る＝何もせず見ているだけ？
  　【迷い道８】どの保育が「子ども主体」かわからない
  
  ◎やってみたい！を引き出すあそび環境
  　環境は迷える保育者のパートナー。0～5歳児＆異年齢の主体性を大事にした保育環境を紹介。
  
  ◎子どもの人権を守る保育　
  ●「不適切な保育はある」を出発点に、人権意識をアップデート！
  　園が抱える課題や、初期対応のためのシステムづくりについて解説します。
  ◎子どもの「性」を尊重する
  　保育者が知っておきたい、乳幼児期だからこそ大事にしたいかかわりについて。
  
  ◎「表現したい！」を叶える造形あそび
  　子どもの「自分づくり」を支える造形あそび。発達の流れや園の実勢例を紹介します。
  
  ◆とじこみ付録　「０～５歳児　きょうのほいく春夏秋冬」
  ０～５歳児それぞれ、４月～３月のあそびの様子、保育のねらいを写真付きで解説。
  一年間のあそびと育ちが見通せる、担任必携のお役立ち付録です。

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