0.1.2歳児場面別あそびアイディア170―子どもが夢中になってあそび込む!(保育力UP!) [単行本]

0.1.2歳児場面別あそびアイディア170―子どもが夢中になってあそび込む!(保育力UP!) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  園現場で生まれた「ウェルビーイングを高める」珠玉のあそび集！「明日、すぐやりたくなる」全１７０のあそびを収録！成長著しい０・１・２歳児向けに、４～３月の発達・関心の流れに沿って場面別にあそびを紹介！園の指導計画に沿って考えられたあそびなので、日々の保育に組み込みやすい！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  ４月～６月（一人であそぶ；保育者とあそぶ；友達と一緒に）
  ７月～９月（一人であそぶ；保育者とあそぶ；友達と一緒に）
  １０月～１２月（一人であそぶ；保育者とあそぶ；友達と一緒に）
  １月～３月（一人であそぶ；保育者とあそぶ；友達と一緒に）

• 出版社からのコメント

  「一人であそぶ」「保育者とあそぶ」「友達と一緒に」の場面から選べる、子どもが夢中になること間違いなしの珠玉のあそび集。

• 内容紹介

  ★★★あそびのプロ集団「あそ研」協力！　
  0.1.2歳児と一緒にワクワクできる
  【170種類】のあそびアイディアを収録★★★
  
  ■子どもも大人もワクワクがとまらない！　170種類のあそびを収録
  0.1.2歳児の発達や興味・関心を知り尽くしたあそびのプロ集団「あそ研」の協力により、工夫に満ちた珠玉のあそび集です。身近な素材で簡単に作れる手作りおもちゃから、道具いらずのわらべうた、五感を刺激する感触あそびまで、子どもはもちろん、保育者も「すぐにやってみたい！」とワクワクする、バラエティ豊かな170のアイディアを掲載。
  
  ■「場面別」×「発達の流れ」で、今必要なあそびがすぐに見つかる！
  「一人であそぶ」「保育者とあそぶ」「友達と一緒に」といった、実際の保育現場で想定される3つの「場面」から、今必要なあそびをすぐに選ぶことができます。4月から翌年3月まで、子どもの発達・興味・関心の流れに沿って構成されているため、子どもの成長段階に合わせた最適なアプローチが可能です。
  
  ■園の指導計画に直結！　日々の保育に組み込みやすい実践的構成
  掲載されているあそびはすべて、園で作成する指導計画の「月のねらい」や「保育の内容」に沿って考案。単なるあそびの紹介に留まらず、ウェルビーイングの視点から、保育者自身があそびを楽しむための「ココがポイント！」というアドバイスも充実。日々の業務に追われる保育者の負担を軽減しつつ、質の高い保育の実践をサポートします。
  
  【主な内容】
  ●4?6月
  ＜一人であそぶ＞
  五感で楽しむ手作りおもちゃ／感触を楽しむあそび／指を使うあそび
  ＜保育者とあそぶ＞
  香りを楽しむあそび／うたあそび／やり取りを楽しむ運動あそび
  ＜友達と一緒に＞
  うたあそび（動きを楽しむ）／歩くあそび／段ボール箱のおもちゃ
  
  ●7?9月
  ＜一人であそぶ＞
  探索を楽しむ壁面アイディア／引っ張るあそび／お出掛けあそびのバッグ
  ＜保育者とあそぶ＞
  プレ・水あそび／うたあそび／ぶら下がるあそび
  ＜友達と一緒に＞
  草花のあそび／葉っぱのあそび／野菜に親しむ食育あそび
  
  ●10?12月
  ＜一人であそぶ＞
  感触を楽しむ環境アイディア／出し入れを楽しむおもちゃ／はるあそび
  ＜保育者とあそぶ＞
  色を感じるあそび／転がりを楽しむおもちゃ／うたあそび
  ＜友達と一緒に＞
  素材を感じるあそび／つもりあそびを楽しむ小道具／うたあそび
  
  ●1月?3月
  ＜一人であそぶ＞
  出し入れを楽しむおもちゃ／ジョイントマットの活用アイディア／ボールを使う運動あそび
  ＜保育者とあそぶ＞
  ＜友達と一緒に＞
  さまざまな素材を楽しむ／正月あそび ／追いかけあそび

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中重 直俊(ナカシゲ ナオトシ)
  千里金蘭大学准教授。兵庫県姫路市で保育士として１４年間勤務。兵庫県立大学大学院修了後、姫路日ノ本短期大学准教授を経て現職。子どものあそびやおもちゃ、学びの芽生えを育む環境などをテーマに研究している

• 著者について

  中重直俊 (ナカシゲナオトシ)
  著者：中重直俊（なかしげ・なおとし）
  千里金蘭大学准教授。兵庫県姫路市で保育士として14年間勤務。兵庫県立大学大学院修了後、姫路日ノ本短期大学准教授を経て現職。子どものあそびやおもちゃ、学びの芽生えを育む環境などをテーマに研究している。『0～5歳児　夏のあそびコレクション★』（ひかりのくに）、『保育の学びファーストステップ』（青踏社）など共著多数。
  『あそびと環境0.1.2歳』（Gakken）の指導計画監修者として長く現場支援に携わっている。
  
  あそ研 (アソケン)
  協力：あそ研（あそけん）
  著者が地元で立ち上げた、あそびのプロ集団。現場の保育者をはじめ、保育者を目指す学生、小学校の先生、さらにはおもちゃ屋さんなど、子どもに関わるさまざまな人たちが集い、毎月それぞれが”旬のあそび”を持ち寄るアクティブラーニングな研究会。

0.1.2歳児場面別あそびアイディア170―子どもが夢中になってあそび込む!(保育力UP!) の商品スペック