算数 おもしろ問題で愉しい！授業づくり [単行本]

算数 おもしろ問題で愉しい！授業づくり [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  第１章　おもしろ問題で愉しい授業に！
  1. なぜ今「おもしろ問題なのか」―材料七分に腕三分
  2. 学習形態先行への危機感――教材の中身に光を
  3. 「理論」よりも先に「心が動く」瞬間を
  4. おもしろ問題の８条件――子ども視点の“心が動く”
  5. 授業での扱い方――見つけるのは子ども！
  6. 算数の授業でやってはいけない３つのこと――「ネタばらし」「予定調和」「一部だけで進行」
  7. 終わってからが本番――発展のしかけ
  8. おわりに――明日の５分から
  
  第２章　おもしろ問題で算数授業づくり
  1. 17番目の秘密 ：１年 繰り上がりのあるたし算
  2. りんごとみかんの違い：１年 ひき算
  3. 数当てゲーム：１年 いくつといくつ
  4. おつりはいくら？：２年 ひき算
  5. テープの長さは？：２年 長さ
  6. 階段の計算：２年以上 特設単元
  7. あまりも分けられる？：３年 わり算
  8. ひっくり返してひくと：３年 ひき算
  9. 何種類の三角形が作れる？：３年 三角形
  10. ÷11の秘密：４年 わり算
  11. 敷き詰め方は何通り？：４年 変わり方
  12. どちらがお得？ ５年 割合
  13. 数字カードをたしたりひいたり：５年 偶数・奇数
  14. 半径がわからない円の面積：６年 円の面積
  15. 4÷2/5 vs 4/5×2 どっちが正解？：６年 分数と整数のわり算
  
  第３章　授業に使える！ 算数おもしろ問題
  1. 数字がなかったら：１年 10までの数
  2. 10迷路：１年 いくつといくつ
  3. 三角形の魔方陣：１年 たし算
  4. たし算パズル：１年 たし算
  5. １□-□＝４：１年 ひき算
  6. ましかくを作ろう：１年 形あそび
  7. 直線なのに曲線!?：２年 三角形と四角形
  8. アはどんな数？：２年 10000までの数
  9. 答えが一番小さい式は？：２年 ひき算
  10. コップ○杯分で比べられる？：２年 水のかさ
  11. 西暦にできるかな？：３年 たし算
  12. ゾロ目の計算 ３年：かけ算
  13. プールの水 1/2Lを持ってこられるかな？：３年 分数
  14. 牛が動ける範囲は？：３年 円
  15. ９でわり切れたらラッキー：３・４年 わり算
  16. １兆秒生きられるの？：４年 大きな数
  17. 正方形を面積の大きい順に並べよう：４年 面積
  18. これは平行？：４年 垂直と平行
  19. 立方体を何回切ると展開図になる？：４年 立方体と直方体
  20. なんで速く計算できるの？：５年 平均
  21. 12345679の計算：５年 整数
  22. ５円玉と８円玉：５年 整数
  23. 一瞬で計算！：５年 分数のたし算
  24. ダイヤル数：５年 分数と小数
  25. 答えが整数になるには：５年 小数
  26. 正六角形の作図から考えて：５年 正多角形と円
  27. これも半分の面積？：５年 面積
  28. 15°の直角三角形の面積：５年 面積
  29. 世界一流企業の入社問題に挑戦！：５年 面積
  30. カレンダーの秘密：６年 文字式
  31. 分数×分数＝整数：６年 分数×分数
  32. あまりをどう考える？：６年 分数÷分数
  33. どのピザがお得？：６年 円の面積
  34. こんな面積がわかるの？：６年 円の面積
  35. コピー用紙１枚の厚さ：６年 比例と反比例
  36. トイレットペーパーの厚さは？：６年 立体の体積
  37. トーナメントの試合数は？：６年 並べ方と組み合わせ
  38. ネックレスは何種類できる？：６年 並べ方と組み合わせ
  39. ロールケーキの納得する分け方は？：全学年 特設単元
  40. トーストを早く焼くには？：全学年 特設単元
  41. モンティ・ホール問題：全学年 特設単元
  42. 棒消し：全学年 算数ゲーム
  43. チョコレートパキパキ：全学年 算数ゲーム
  44. 三山崩し：全学年 算数ゲーム
  45. 誕生日当て：２年以上 算数ゲーム
  46. 答えの予言 全全学年 算数マジック

• 内容紹介

  授業でもHRでも、子どもの心が動く！おもしろ算数問題と授業づくりの秘訣！
  
  ■本書の概要
  算数の授業がもっともっと愉しくなる！若手からベテランの先生まで、誰でも気軽に使えるおもしろ問題で、算数好きの子どもをどんどん増やしていきましょう！
  
  ■本書からわかること
  とにかくまずはおもしろ問題で授業をやってみよう！
  
  「そもそもどうやったら，おもしろい授業ができるのかがわからない」「教科書の問題を使って，教科書通りの授業しかできない」
  若い先生方から，よく伺う声です。これらは決して特別な悩みではありません。
  どんな発問をするのか，子どもの意見をどう拾うのか，板書をどう書くのか……。いろいろと工夫しても，なかなかうまくいかないことも多いでしょう。
  しかし，「教材」は別です。特に「おもしろ問題」は，愉しい授業を生み出すための大きな要素となります。仮に教師の授業技術がまだ十分でなくとも，教材そのものの力で子どもたちは夢中になり，算数のおもしろさに気付いていくはずです。
  
  おもしろ問題で一緒に算数好きの子どもを増やそう！
  
  本書は、第１章でおもしろ問題を使うよさや効果的な使い方、子どもが算数を愉しむための授業づくりについて解説しています。
  そして、第２章では実際におもしろ問題を使った授業を紹介し、最後に第３章ではすぐに使えるおもしろ問題を掲載しています。
  まずは，本書で紹介するおもしろ問題を，明日の授業で使ってみてください。５分だけでも構いません。そして、子どもたちの反応を見て，手応えを感じてください。きっと「算数ってこんなに愉しいんだ」という声が聞こえてくるはずです。
  先生が愉しんでいることは，必ず子どもたちにも伝わります。一緒に，愉しい算数授業をつくっていきましょう！
  
  ■こんな先生におすすめ
  算数の授業を盛り上げたい先生
  算数好きの子どもを増やしたい先生

• 著者について

  前田 健太 (マエダケンタ)
  長崎県出身。京都ノートルダム学院小学校，国立学園小学校を経て，現在は慶應義塾横浜初等部教諭。
  学校図書教科書『みんなと学ぶ小学校算数』編集委員や全国算数授業研究会幹事を務める。「できる」ことを過度に重視する教育に疑問を感じ，あえて子どもたちを困らせて「？（ハテナ）」を生み出す授業の必要性を訴える。その実践アイデアをX（@mathmathsan）で定期的に発信しており，フォロワーは２万人を超える。
  著書に『しかける！算数授業』（明治図書），『絶対解きたくなる！考えるのが楽しくてとまらない算数』（KADOKAWA）。

算数 おもしろ問題で愉しい！授業づくり [単行本] の商品スペック