近代日本の国民道徳と宗教―神道の接近と学校教育の宗教化 [単行本]

近代日本の国民道徳と宗教―神道の接近と学校教育の宗教化 の 商品概要

• 目次

  序章　　
  １．主題と視点
  ２．先行研究と未解決の課題
  ３．本書の仮説と課題
  ４．方法
  ５．構成と概要
  
  第１章　国民道徳論への序奏（1890～1905）
  １．教育勅語の発布と修身教授不振論
  ２．1900年初頭の教育勅語をめぐる議論
  ３．第１期国定修身教科書の発行と批判
  
  第２章　修身教育への「敬神」・「崇祖」の導入と国民道徳論の登場（1910～1920）
  １．修身教授不振論の継続と宗教導入の要望
  ２．修身教科書への「敬神」・「崇祖」の導入
  ３．国民道徳論における「敬神」・「崇祖」とそのジレンマ
  
  第３章　社会教化政策の展開と神道界の小学校への接近（1906～1930）
  １．明治末期の社会教化政策
  ２．地方改良運動期の地域の神職会と学校
  ３．臨時教育会議における社会教化政策の審議と答申
  ４．民力涵養運動における宗教動員と神職会
  ５．教化総動員運動の実施と神道界の動向
  
  第４章　小学校訓育と神道儀礼の地域的事例―鳥取県・岐阜県・神奈川県―（1909～1938）　
  １．鳥取県
  ２．岐阜県
  ３．神奈川県
  
  第５章　文部行政における教育と宗教との関係の転回―宗教性の排除から国体の宗教化へ―（1935～1939）
  １．宗教的情操教育の推進と文部省の方針
  ２．教育と宗教をめぐる政策の転回―教学刷新評議会―
  ３．第４期国定修身教科書に見られる神道優先への転換
  
  第６章　総力戦体制下の学校教育と神道（1937～）　　
  １．『国体の本義』とその趣旨の徹底
  ２．教育審議会の議論に登場した「敬神崇祖」と「宗教」
  ３．神道界の学校教育への要望
  ４．総力戦体制下の修身教科書と小学校・国民学校での修身教育
  
  結章―要約と今後の展望―
  １．研究成果の要約
  ２．国民道徳をめぐる矛盾とジレンマ―「敬神」「崇祖」「神社非宗教」そして宗教化された「国体」―
  ３．今後の研究課題と展望

• 内容紹介

  戦前・戦中期の学校で広く実施されていた神社参拝などの神道儀礼。いかなるプロセスを経て公教育と神道は結びつくに至ったのか。教育勅語を中心とする国民道徳の機能不全が認識され、国民道徳の再編成が模索されるなかに“宗教的なもの”を呼び込む道が開かれていた。修身教科書の内容変容、地域の教育会や神職会の動向にも目を向けながらその過程を描く。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高瀬 幸恵(タカセ ユキエ)
  ２００３年　桜美林大学大学院　国際学研究科　博士後期課程単位取得満期退学。２０１７年　桜美林大学　リベラルアーツ学群／資格・教職センター　准教授

• 著者について

  高瀬　幸恵 (タカセ　ユキエ)
  桜美林大学リベラルアーツ学群／資格・教職センター准教授
  桜美林大学大学院国際学研究科満期退学。教育学博士（日本大学）。鶴川女子短期大学准教授、立教女学院短期大学准教授を経て現職。著書は『国家神道の現代史－天皇・神社・日本人』（共著、東京大学出版会、2025年）、『戦時下のキリスト教主義学校』（共著、教文館、2017年）、『就学告諭と近代教育の形成』（共著、東京大学出版会、2016年）ほか。

近代日本の国民道徳と宗教―神道の接近と学校教育の宗教化 の商品スペック