余裕なき社会を生きる－不幸の現代的形態 [単行本]

余裕なき社会を生きる－不幸の現代的形態 [単行本] の 商品概要

• 目次

  序　章　余裕なき不寛容な社会の中で（森岡清志）
  　１ 本書のめざすこと
  　２ 「現代における不幸の諸類型」
  　３ 吉野源三郎『君たちはどう生きるか』
  　４ 私たちが創り出す社会
  
  本書を読み解くために――用語の解説
  
  
  　第Ⅰ部　格差と貧困に向き合う
  
  第１章　子どもの貧困と孤立（金澤良太）
  　１ 子どもの貧困
  　２ 子どもの孤立
  　３ 母子世帯の苦境
  　４ 子どもの貧困・孤立は家族の問題か？
  
  第２章　つながりたい若者たち　つながれない若者たち（石田光規）
  　１ 苦境に立たされる若者
  　２ 若者に降りかかる経済的な苦境
  　３ つながりの貧困――孤立社会への移行
  　４ 若者たちのこれから
  
  第３章　雇用にみる格差の諸形態（伊藤泰郎）
  　１ 非正規雇用の増加
  　２ 非正規雇用の変容
  　３ 労働時間の現状と働き方改革
  　４ おわりに
  
  第４章　ジェンダー格差と女性の貧困（三田泰雅）
  　１ 女性の貧困
  　２ 性別役割分業
  　３ 性別役割分業がもたらす男女の格差
  　４ 性別職域分離
  　５ 女性の貧困と今後の課題
  
  第５章　階層の再生産（北川由紀彦）
  　１ 人生は親次第？
  　２ 社会移動という考え方
  　３ アスピレーションと文化資本
  
  第６章　高齢者の貧困と孤立――累積する有利と不利（原田　謙）
  　１ 高齢期における貧困
  　２ 高齢者の独居・孤立の実態
  　３ 累積的有利・不利
  　４ 社会的孤立がもたらす不幸
  
  第７章　自己責任論にどう向き合うか（北川由紀彦）
  　１ 自己責任論の広まり
  　２ 自己責任論はどのように支持されているのか
  　３ 自己責任論が強調される社会的文脈
  
  
  　第Ⅱ部　困難とともに生きる人びと
  　　　
  第８章　変わらない男たち　変わらない女たち――民主的な家庭は成立しうるのか（中西泰子）
  　１ 一番大切なものは「家族」だけれど
  　２ 労働時間と睡眠時間にみる男女差
  　３ 「民主的な家庭」の問い直しと模索
  
  第９章　ハラスメントという困難（小山雄一郎）
  　１ ハラスメントとは
  　２ ハラスメントの場としての学校
  　３ 職場におけるハラスメント
  　４ ハラスメントの背景にあるもの
  
  第10章　外国にルーツをもつ子どもたち（伊藤泰郎）
  　１ 「外国人」とは誰なのか
  　２ 多様な人びとからなる「日本人」
  　３ 外国にルーツをもつ子どもたちの教育
  　４ おわりに
  
  第11章　災害被災者を取り巻く４つの困難と疎外（高木竜輔）
  　１ はじめに
  　２ 被災者の４つの困難
  　３ 復興からの疎外
  
  第12章　隠されていた社会問題を可視化する（北川由紀彦）
  　１ 「ヤングケアラー」の社会問題化
  　２ 社会問題は構築される
  　３ 見えづらい困難を社会問題化する
  
  第13章　他者への冷たいまなざし（小山雄一郎）
  　１ 多様性の尊重が叫ばれる社会で
  　２ 子どもと親に対するまなざし
  　３ 障害者に対するまなざし
  　４ 人権侵犯としての差別・偏見
  　５ 弱者・被害者のポジション争いを超えて
  
  
  　第Ⅲ部　希望のもてない子どもたち・若者たち
  
  第14章　居場所のない子ども・若者（小山弘美）
  　１ 居場所って何だろう
  　２ 居場所の危機的状況
  　３ 「問題」とされる居場所のない子ども・若者
  　４ 居場所をつくりださなければならない時代
  
  第15章　増加する中高生の自殺（石田光規）
  　１ 自殺への注目
  　２ 青少年の自殺の実態
  　３ 学校の実態と対応
  　４ 息苦しい学校
  　５ 閉塞的状況の打破へ
  　　　
  第16章　情報社会の中の若者――ＳＮＳと相互承認のくびき（辻　　泉）
  　１ 急速に普及した「生活インフラ」としてのＳＮＳ
  　２ 「終わりなき人生ゲーム」としてのＳＮＳ
  　３ ＳＮＳのゆくえ
  
  第17章　結婚できない若者たち（三田泰雅）
  　１ 結婚できない若者
  　２ 未婚化の何が問題なのか
  　３ なぜ未婚化が起こっているのか
  　４ 未婚化のゆくえ
  
  第18章　シルバー・デモクラシーと若者の不満（原田　謙）
  　１ シルバー・デモクラシーとは何か
  　２ 現代社会におけるエイジズム
  　３ エイジズムに関連する要因
  　４ エイジフリー社会を目指して
  
  
  　第Ⅳ部　それでも未来を見つめる
  
  第19章　学校という制度のゆらぎ（三田泰雅）
  　１ 「通学」の意味が変わってゆく
  　２ 学校という空間
  　３ 学校の社会的機能
  　４ ポスト工業社会の教育
  　５ 教員をめぐる困難
  　６ 学校制度のゆらぎ
  
  第20章　情報化の進展とモビリティの変化（小山雄一郎）
  　１ 情報化とモビリティ
  　２ 情報化を介した対面的行為の再編
  　３ 空間的移動と情報化
  　４ モビリティの変化と社会のゆくえ
  
  第21章　アクティビズムとミュニシパリズム（小山弘美）
  　１ アクティビズムへの誘いざない
  　２ 若い世代の政治への無関心と不信
  　３ ポピュリズムの興隆
  　４ 「われわれはここにいる」自己表出的な運動
  　５ 地方政治から変える「ミュニシパリズム」の躍動
  　６ 一人ひとりが参加する・変える
  
  第22章　まちづくりと社会的包摂の実現（小山弘美）
  　１ 誰しもが困難を抱える時代
  　２ こども食堂という潮流
  　３ 川崎市発日本版子どもにやさしいまちづくり
  　４ 社会的包摂の実現
  
  
  終　章　不幸が遍在する社会をどう生きるか（小山雄一郎）
  
  あとがき
  索　引

• 出版社からのコメント

  諸個人の様々な困難や苦難を拾い上げ、その実態を描き出すとともに、その背景にある社会の構造的要因を考察する。

• 内容紹介

  私たちの社会は、他者に不寛容で、かつ閉塞感に覆われた生きづらい社会に堕していないだろうか。本書では諸個人の様々な困難や苦難を拾い上げ、その実態、現実を描き出すとともに、その背景にある社会の構造的要因を考察する。

• 著者について

  森岡　清志 (モリオカ　キヨシ)
  東京都立大学名誉教授，放送大学名誉教授
  
  小山　雄一郎 (コヤマ　ユウイチロウ)
  2026年3月現在
  玉川大学リベラルアーツ学部リベラルアーツ学科教授
  
  北川　由紀彦 (キタガワ　ユキヒコ)
  2026年3月現在
  放送大学教養学部教養学科教授
  
  三田　泰雅 (ミタ　ヤスマサ)
  2026年3月現在
  四日市大学総合政策学部教授
  
  小山　弘美 (コヤマ　ヒロミ)
  2026年3月現在
  関東学院大学社会学部現代社会学科教授

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