互いに知り合う・互いを認め合う学校グループワーク・トレーニング―子どもたちの人間関係づくりに役立つ [単行本]

互いに知り合う・互いを認め合う学校グループワーク・トレーニング―子どもたちの人間関係づくりに役立つ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもの発達段階（小学校低学年・中学年・高学年）に応じた楽しい１５のグループワークを紹介。例　ババぬきで自己紹介　大切にしたい言葉　発見！チャレンジ！仲間すごろく。小学校１単位授業（４５分）で実施できるグループワーク（財）で、子どもたちに「他者と関わるのは、楽しい、おもしろい、うれしい」と思ってもらえるような場づくりを提案します。

• 目次

  第Ⅰ部　学校グループワーク・トレーニングとは
  　学校グループワーク・トレーニング（GWT）とは
  　互いに知り合うGWTとは
  　互いを認め合うGWTとは
  
  第Ⅱ部　「互いに知り合うGWT」を実施してみよう！
  　1　どうぞよろしく
  　2　ババぬきで自己紹介
  　3　どれが　すきかな？
  　4　サイコロふって
  　5　いまのきもち
  　6　はじめ　なか　おわり
  　7　じこしょうかいをしよう
  　8　だれと同じかな
  
  第Ⅲ部　「互いを認め合うGWT」を実施してみよう！
  　9　わたしはしっている～○○みいつけた～
  　10　気もちを見つけよう　気もちをつたえよう
  　11　大切にしたい言葉
  　12　もっと話を聞かせて
  　13　発見！　チャレンジ！　仲間すごろく
  　14　あっちにもこっちにも気もちがいっぱい
  　15　しきしを贈ろう

• 出版社からのコメント

  小学校の子どもたちの発達段階に応じた、1単位授業で実施できる楽しい15のグループワーク（財）紹介。

• 内容紹介

  小学校の1単位授業で実施できる楽しい15のグループワーク（財）を紹介。子どもたちが「他者と関わるのは、楽しい、おもしろい、うれしい」と思える場づくりを提案する。

• 著者について

  日本学校グループワーク・トレーニング研究会 (ニッポンガッコウグループワークトレーニングケンキュウカイ)
  ※初版刊行時のものです
  日本学校グループワーク・トレーニング研究会
  日本学校グループワーク・トレーニング（GWT）研究会は、1987年に設立された（発足時は、横浜市学校グループワーク・トレーニング研究会）。
  さまざまな分野で活用されてきた成人を対象としたGWTの有効性を認めて、児童生徒を対象としたプログラムを開発してきました。現在では、児童生徒を対象としたGWTを学校教育の中に取り入れ、個人の成長（成熟）・集団の成長（成熟）・より豊かな人間関係づくりの一助となることを目的とし、発達段階に応じた学校GWT財の研究・開発を行っています。毎月1回の定例会では、財体験、実践報告、財づくり、講習会準備、読書会などを実施しています。また、講習会のほかに、特別活動、教育相談、人権教育、ジュニアリーダー、シニアリーダー、学校レクリエーションなど、さまざまな分野への講師派遣も行っています。

互いに知り合う・互いを認め合う学校グループワーク・トレーニング―子どもたちの人間関係づくりに役立つ の商品スペック