発達特性のある子の力を引き出す「よりそい術」－元小学校教師が失敗と後悔の先に見つけた子どもとの向き合い方 [単行本]

発達特性のある子の力を引き出す「よりそい術」－元小学校教師が失敗と後悔の先に見つけた子どもとの向き合い方 の 商品概要

• 内容紹介

  ★★特別支援教育の現場で培った「子どもとの向き合い方」「子どもの思いを理解するためのヒント」がたくさんつまった一冊★★
  　　　　　
  特別支援教育の現場で一人ひとりの子どもに向き合ってきた「そうくる先生」が、子どもの思いを理解することで見えてくる、その子に合ったかかわり方を２０のエピソードとともにお伝えします！
  
  【本書のポイント】
  ■気持ちをうまく伝えられない子へのかかわり方
  「つらい気持ちをうまく言葉にできない」「注意されると黙り込んでしまう」「できない自分を強く責めてしまう」など。
  ■不安やイライラに振り回されてしまう子へのかかわり方
  「ちょっとしたことで怒る」「小さな失敗が気になって前に進めない」「新しい環境に対する不安が強い」など。
  ■「やるべきこと」ができない子へのかかわり方
  「宿題をまったくやろうとしない」「ルールをくり返し破ってしまう」「切り替えが苦手で時間がかかる」など。
  ■人とのかかわりがうまくいかない子へのかかわり方
  「わざと怒られるようなことをする」「注目されると動けなくなってしまう」「期待に応えようと、無理をしすぎてしまう」など。
  
  【主な目次】
  （目次）
  第１章　子どもを理解するということ
  子どもの「困り感」によりそう／「怒鳴ることしかできない教師」としての経験／子どもの行動を変えるのではなく、気持ちを理解する／大切にしたい子どもの「４つの気持ち」／子どもを理解するための３つのステップ／子どもを理解するということ
  
  第２章　気持ちをうまく伝えられない子どもへのかかわり方
  つらい気持ちをうまく言葉にできない／気持ちや考えを聞かれると、答えられず涙が出てしまう／注意をされると、黙り込んで固まってしまう／できない自分を強く責めてしまう
  
  第３章　不安やイライラに振り回されてしまう子どもへのかかわり方
  「ちょっとしたこと」でイライラしたり、怒ったりする／感情の起伏が激しくコントロールがむずかしい／「小さな失敗」が気になって前に進むことができない／新しい環境に対する不安が強く、体調が悪くなってしまう
  
  第４章　「やるべきこと」ができない子どもへのかかわり方
  宿題をまったくやろうとしない／気持ちがザワザワして集中できない／話を最後まで聞けず、さえぎってしまう／怒られそうになるとすぐに言い訳をする／社会のルールを理解できず、くり返し破ってしまう／切り替えが苦手で、とても時間がかかる
  
  第５章　人とのかかわりがうまくいかない子どもへのかかわり方
  一緒に遊びたいのに友だちに声をかけられない／きょうだいが生まれて、甘えることが極端に増えた／わざと怒られるようなことをする／周囲の目が気になり、注目されると動けなくなる／注意をしても伝わらず、耳をふさいでしまう／周囲の期待に応えようと、無理をしすぎてしまう

発達特性のある子の力を引き出す「よりそい術」－元小学校教師が失敗と後悔の先に見つけた子どもとの向き合い方 の商品スペック