教壇に立つ学年が決まったあなたに伝えたいこと [単行本]

教壇に立つ学年が決まったあなたに伝えたいこと [単行本] の 商品概要

• 目次

  序章　教師生活は不安なことだらけ（樋口 万太郎）
  
  第１章 はじめて１年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（樋口 万太郎）　
  １　１年生は宇宙人ではない
  ２　１年生でも先生の真意を見抜く
  ３　座り続けさせるな
  ４　アナログの体験も大切に
  ５　「こんなことしたくな～い」はわがまま発言ではない
  ６　受け身になるのはあなたのせい
  ７　失敗の数だけできるようになるよ
  ８　自分ルールからの脱却を
  ９　「連絡帳が多い＝少し大変な保護者」ではない
  10　１年生はカラカラのスポンジ
  
  第２章　はじめて２年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（小谷 宗）
  １　２年生でも願いは届く
  ２　いろんな遊びを先生が教えてもいい
  ３　２年生は低学年のお兄さん・お姉さんである
  ４　学校生活のルールで緩みをつくらない
  ５　教師が楽しむと子どもたちも楽しむ
  ６　聞く姿勢を楽しく学ぶ
  ７　本物・具体物と触れる経験を大切に
  ８　特別なプレゼントを保護者に届ける
  ９　いいところ見つけの目を磨く
  10　自分のことは自分でする
  
  第３章　はじめて３年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（廣瀬 裕介）
  １　初物づくしだからこそワクワク感の演出をする①
  ２　初物づくしだからこそワクワク感の演出をする②
  ３　自分の見える世界を広げる
  ４　友達の気持ちを理解できるようになる
  ５　小さなトラブルなんて、当たり前
  ６　教師はエアマスターになれ
  ７　大好きな集団生活をたくさん行う
  ８　自分の特長をつかんで生かす
  ９　とにかく遊んでくれる先生が大好き
  
  第４章　はじめて４年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（髙橋 朋彦）
  １　大人と子どもの中間の学年
  ２　１学期は教えることを教える時期
  ３　言葉のもつ力
  ４　友達関係の築き方
  ５　男女問わず関われる関係づくり
  ６　学級レクで成長した成果を発揮する
  ７　学年後半は子どもに任せるとき
  ８　学級の課題を解決させる
  ９　次年度を意識させる
  
  第５章　はじめて５年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（先生ハウス）
  １　「高学年女子」と、一括りにしない
  ２　はじめての宿泊学習　実は不安がいっぱい
  ３　中身は子ども、気分は大人！　アドバイス以上に共感を！
  ４　５年生はわくわくがいっぱい！　わくわくをつくるのはあなた！
  ５　保護者の不安が再熱する
  ６　自己肯定感を少しずつアップさせよう！
  ７　反抗的な態度を分析
  ８　自分に反発する子に気を遣い過ぎないこと
  ９　まだまだほめてほしいお年頃
  10　担任主体のカリキュラムマネジメントを
  
  第６章　はじめて６年生の担任をもつあなたに伝えたいこと（古舘 良純）
  １　スペックの高さを存分に引き出そう ～教えようとするな～
  ２　教室は加点方で見る ～高めの水準で成長欲求を満たせ～
  ３　共同体感覚を構築する ～教室の文化づくり～
  ４　逆算して考える ～ラスト３ヶ月はないと思え～
  ５　裏のカリキュラムで計画しよう ～教科書を中心にするな～
  ６　評価の主導権を握る ～ジャッジによって生まれる信頼の獲得～
  ７　ほめない叱らない ～子どもがどう受け取るか次第～
  ８　「20分の授業」をつくる ～焦点化と余白の設計を重視せよ～
  ９　大人とはうまく付き合え ～黙って頭を下げておけ～
  10　成人式を思い浮かべる ～人生100年時代の１年間であれ～

• 内容紹介

  担当学年が決まったら読む本！
  各学年の学級経営のプロが教える58のメッセージ
  本書の概要
  
  「教壇に立つあなたに伝えたいことシリーズ」の第４弾！
  本作では、各学年の学級経営のスペシャリストが、担任として本当に大切にしていることを58のメッセージにまとめています。
  学年が変わるたびに新しい本を探す必要はありません。1年生から6年生までの「これだけは」というポイントを1冊にまとめています。毎年、新学期を迎えるたびに、どの学年を受け持っても、長く役立つ内容です。
  
  本書からわかること
  
  ・各学年の学級経営のポイント
  
  各学年のスペシャリストが、それぞれの発達段階を踏まえて大切にしている視点や関わり方を具体的に解説します。はじめてその学年を担任する先生が「何を意識すればよいのか」を明確にできるのはもちろん、経験のある先生にとっても、自身の学級経営を見直し、アップデートするきっかけになります。新年度前に、心構えを整えたいとき、日々の実践を振り返りたいときに役立つ内容です。
  
  ・学級経営の判断軸
  
  本書に収められた58のメッセージは、単なるノウハウではなく、「どのように考え、どう判断するか」という教師としての視点を育てます。目の前の子どもや状況は毎年異なりますが、判断の軸があれば、自分で選択し、行動することができます。日々の実践の中で迷ったとき、立ち返ることのできる１冊です。
  
  ・学年が変わっても使い続けられる１冊
  
  通常は学年ごとに分かれている学級経営の知見を、１冊に集約しています。1年生から6年生までの実践を横断的に読むことで、子どもの成長の流れと学級経営のつながりを俯瞰できます。担任学年が変わるたびに新しい本を探すのではなく、長く手元に置き、繰り返し読み返しながら活用できる構成です。初任期からベテランまで、キャリアの節目ごとに役立ち続けます。
  
  こんな先生におすすめ
  
  ・学級経営を見直したい、アップデートしたい先生
  ・新年度はじまりの緊張や不安を和らげたい先生

• 著者について

  樋口 万太郎 (ヒグチマンタロウ)
  1983年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校、京都教育大学附属桃山小学校、香里ヌヴェール学院小学校を経て、中部大学現代教育学部現代教育学科准教授。
  全国算数授業研究会（幹事）、授業力＆学級づくり研究会（副代表）、「小学校算数」（学校図書）編集委員。小学校の先生向けオンラインサロン「先生ハウス」オーナー。
  主な著書に『算数授業のカード実践』『これから教壇に立つあなたに伝えたいこと』『はじめての３年生担任 ４月５月のスタートダッシュ』、編著に『イラストで見る 全活動・全行事の学級経営のすべて小学校６年』（以上、東洋館出版社）がある。
  
  小谷 宗 (コタニソウ)
  1994年和歌山県生まれ。岡山大学教育学部卒業後、和歌山県の小学校教諭として勤務。 小学校の先生向けオンラインサロン「先生ハウス」に所属し、学級経営などの学びを発信中。 著書に「教壇に立つ20代のあなたに伝えたいこと」「6年生のクラスをまとめる60のコツ」「イラストで見る 全活動・全行事の学級経営のすべて 小学校６年」（東洋館出版社）などがある。
  
  廣瀬 裕介 (ヒロセユウスケ)
  1988年大阪市生まれ。大阪市立小学校教員。
  「子どもも僕もオイシク」がモットー。専門は「道徳」。
  M-1、R-1出場という異色の経歴を持ち、話術で子どもを乗せる。
  教師力向上サークル「crank」代表。
  主な単著に『教室エンタメ（明治図書）』『笑いの技術（フォーラムA）』がある。
  
  髙橋 朋彦 (タカハシトモヒコ)
  1983年生まれ。小学校14年目。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営について中心に学ぶ。
  2019年「実践！私の教育記録」（日本児童教育振興財団主催）特別賞受賞。『ちょこっとシリーズ』『図解　見るだけでポイント早わかり　算数授業研究』（明治図書）、『明日からできる速攻マンガ　４年生の学級づくり』（日本標準）などがある。
  
  先生ハウス (センセウハウス)
  「先生ハウス」は、教育現場に携わる先生たちのためのオンラインコミュニティ。若手からベテランまで、全国どこからでも参加でき、授業づくり・学級経営・最新の教育トピックなどを中心に、専門的なノウハウ共有や情報交換を行う。樋口万太郎がオーナーを務め、教育実践をともに創造・実践・発信する場を提供。
  
  古舘 良純 (フルダテヨシズミ)
  1983年岩手県生まれ。岩手県公立小学校教諭。菊池道場岩手支部代表、バラスーシ研究会所属。『臆病者の学級経営』『ボタンの掛け違い』『教育で語られがちなこと その奥にあるもの』（すべて東洋館出版社）。他に、『小学６年担任のマインドセット』『子どもと教師を伸ばす学級通信』『ちょこっとシリーズ４冊』（すべて明治図書）など、他多数。

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