医学とはどのような学問か―医学概論・医学哲学講義 改訂版 [単行本]

医学とはどのような学問か―医学概論・医学哲学講義 改訂版 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  医学は人々の生死に関わる実践的学問であり、科学的な営みだけでは不十分だ。医学の方法論・人間論、倫理や価値、さらに教育現場の構造を、思想的・歴史的な背景をもふまえて丁寧に吟味・解説した初版を全面的にアップデートし、医療に不可欠な「共感」「共苦」に関する１講も付加。実践知と人文知の健全なバランスを養う画期的入門講義、最新版。

• 目次

  改訂版への序
  はじめに
  
  第１講　医学哲学とは Ⅰ――医学の哲学と科学の問題――
  　１　「哲学」と「医学の哲学」
  　２　哲学と科学
  　３　「科学」を考える
  
  第２講　医学哲学とは Ⅱ――医学哲学と農学原論の比較を通じて医学の全体像を問う――
  　１　農学原論と第三科学論
  　２　澤瀉久敬の医学概論
  　３　医学の全体像
  　４　医学のセントラルドグマ
  
  第３講　医学の科学論 Ⅰ――分子生物学と臨床疫学／EBM――
  　１　医師の権威づけとしての学間？
  　２　人体の構造と機能
  　３　医学研究における分子生物学の意義
  　４　臨床疫学／EBM
  
  第４講　医学の科学論 Ⅱ――臨床疫学／EBMの意義とNBM――
  　１　臨床疫学／EBMの意義
  　２　ナラティブ・ベイスト・メディシンとエビデンス・ベイスト・メディシン
  
  第５講　医学の人間観 Ⅰ――医学は人間をどのように考えるのか――
  　１　生物医学の考え方――人体の構造と機能の観点から――
  　２　エンゲルの生物心理社会モデル
  　３　生物心理社会ースピリチュアルモデル――全人的苦痛の観点から――
  　４　生物心理社会ースピリチュアルモデルと生物心理精神社会モデル
  
  第６講　医学の人間観 Ⅱ――フランクルの人間観と次元的人開論――
  　１　フランクルの人間理解
  　２　生物心理社会ースピリチュアルモデル――フランクルの人間観から――
  　３　次元的人間論
  　４　実存的空虚感とロゴセラピー
  　５　三つの価値――創造価値・体験価値・態度価値――
  　６　生物心理社会ースピリチュアルモデルに基づくアプローチ
  
  第７講　医療倫理と医療制度 Ⅰ――医療倫理はなぜ必要なのか――
  　１　医学・医療に倫理がなぜ重要か
  　２　医学の負の歴史から研究倫理・医師の倫理へ
  　３　医師患者関係の変化と患者の権利
  　４　医療技術の進歩と医療倫理
  
  第８講　医療倫理と医療制度 Ⅱ――医療技術の発展と人間の尊厳――
  　１　遺伝子操作とエンハンスメント
  　２　優生学
  　３　医療倫理を考える原則
  　４　人格主義生命倫理学と人間の尊厳
  　５　医療保険制度
  　６　手続きとしての医療倫理
  
  第９講　医学が追求する「価値」の問題 Ⅰ――医学は何を目指しているのか――
  　１　医学が追及する五つの目標あるいは価値
  　２　坂本慶一の「農学における「価値」の問題」
  　３　現代医学が考える健康
  　４　健康診断の問題
  
  第10講　医学が追求する「価値」の問題 Ⅱ――健康とは苦しみを取り除くことなのか――
  　１　医学は果たしてその価値を実現できてきているのか――健康と医学をめぐる議論――
  　２　近藤誠による生活習慣病批判
  　３　苦悩の意味
  　４　まとめ――現代医学を支える三つの座標軸と価値の問題――
  
  第11講　医師・医療者になる意味――医学・医療における「共感」「共苦」の必要性と自己超越――
  　１　共感と共苦
  　２　トップダウンのメカニズム
  　３　フランクルの自己超越
  　４　医師・医療者になる意味
  
  第12講　現代医学の諸問題 Ⅰ――研究不正の問題を考える――
  　１　ディオバン事件
  　２　問題点はどこにあったのか
  　３　一連の事件から何を学ぶのか――科学的であることを問い直す――
  　４　科学と社会、医学と社会
  
  第13講　現代医学の諸問題 Ⅱ――代替医療や統合医療は疑似科学か――
  　１　疑似科学と反証可能性
  　２　代替医療・統合医療とは
  　３　代替医療に対する批判
  　４　証明に対する批判の検討
  　５　代替医療研究におけるアウトカム
  　６　加算的折衷主義という批判
  　７　今後の課題
  
  第14講　医学教育における教養教育の意義を考える――医学哲学・医学概論の観点から――
  　１　はじめに――著者の医学部教養教育の体験を中心に――
  　２　医学教育モデル・ コア・カリキュラムと準備教育モデル・コア・カリキュラム
  　３　医学部で教育される「医学」のありかたとその変化
  　４　今後の医学部教育を考える――これからの課題――
  　５　まとめにかえて
  　６　追記
  
  第15講　生物心理社会ースピリチュアルモデルと精神的人格
  　はじめに
  　１　生物心理社会ースピリチュアルモデルとその問題点
  　２　生の統一性への探求
  　３　BPS-Sモデルと精神的人格
  　４　フランクルの精神的人格の検討
  　５　生物心理社会ースピリチュアルモデルの精神的人格概念を明確化する必要性
  
  人名索引
  事項索引

• 出版社からのコメント

  医学の方法論、倫理や価値、教育現場の構造をも吟味解説した初版を全面アップデート。実践知と人文知のバランスを養う入門講義。

• 内容紹介

  医学は人々の生死に関わる学問であり、科学的な営みだけでは不十分だ。医学の方法論、倫理や価値、教育現場の構造をも吟味解説した初版を全面的にアップデートし、共感・共苦に関する１講も付加、実践知と人文知の健全なバランスを養う画期的入門講義最新版。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  杉岡 良彦(スギオカ ヨシヒコ)
  １９６６年生まれ。１９９０年、京都大学農学部卒業（農学原論講座）。１９９８年、京都府立医科大学卒業。精神神経科研修医を経て、２００４年、東海大学大学院医学研究科博士課程環境生態系専攻修了（がんの細胞内シグナル伝達に関する予防医学的研究を行う。Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃａｎｃｅｒ、２００４）。旭川医科大学医学部医学科健康科学講座講師、上野病院診療部勤務を経て、京都府立医科大学医学生命倫理学准教授。医師、博士（医学）、精神保健指定医。２０１５年、日本医学哲学倫理学会学会賞、湯浅泰雄著作賞受賞

• 著者について

  杉岡 良彦 (スギオカ ヨシヒコ)
  1966年生まれ。1990年、京都大学農学部卒業（農学原論講座）。1998年、京都府立医科大学卒業。精神神経科研修医を経て、2004年、東海大学大学院医学研究科博士課程環境生態系専攻修了（がんの細胞内シグナル伝達に関する予防医学的研究を行う。International Journal of Cancer, 2004）。旭川医科大学医学部医学科健康科学講座講師、上野病院診療部勤務を経て、現在、京都府立医科大学医学生命倫理学准教授。医師、博士（医学）、精神保健指定医。
  著書に『哲学としての医学概論――方法論・人間観・スピリチュアリティ』（春秋社、2014年）、『共苦する人間――医学哲学から宗教と医学を考える』（春秋社、2023年）、『フランクルと「共苦」の思想――人はなぜ苦悩の中でも他者を助けるのか』（ヘウレーカ、2025年）ほか。訳書にコーニック『スピリチュアリティは健康をもたらすか』（医学書院、2009年）、マクグラス『「自然」を神学する』（共訳、教文館、2011年）ほか。2015年、日本医学哲学倫理学会学会賞、湯浅泰雄著作賞受賞。

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