総合的な学習／探究の時間とＥＳＤ－持続可能な社会の創り手を育む(ＳＤＧｓと学校教育) [全集叢書]

総合的な学習／探究の時間とＥＳＤ－持続可能な社会の創り手を育む(ＳＤＧｓと学校教育) の 商品概要

• 目次

  序 章　ＳＤＧｓ・ＥＳＤとこれからの総合的な学習／探究の時間
  
  第１章　総合的な学習の時間とは何か
  
  第２章　「総合」は何をめざし，いかに創り出せるか
  
  第３章　「探究」は，どうとらえればよいのだろう
  
  第４章　「総合的な学習／探究の時間」の授業はどうつくるのか
  
  第５章　動画づくりによるESD 探究
  
  第６章　Think globally, Act locally な子どもを育てる実践
  　　―子どもたちと一緒に考え，行動する学び―
  
  第７章　サステイナビリティの実現に向けて―中学校での実践
  
  第８章　中学生が社会を変える！―東京都区部の公立中学校における実践
  
  第９章　総合学科× 探究× 越境―ユースが未来を共創する学び―
  
  第10章　「好き」と社会を繋げる探究
  
  第11章　教科／領域と「探究」の関係はどうとらえるべきだろうか
  
  第12章　ネットワークでつながる地域社会に

• 内容紹介

  子どもたちの「問い」が社会とつながり、地域と協働しながら「持続可能な社会の創り手」へと育っていーーー。
  
  「総合的な学習／探究の時間」授業実践の最前線を、多彩でリアルな学校現場での事例と、
  探究の方法論の両面からわかりやすく紹介。
  ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）や批判的思考など、これからの教育に欠かせない視点も満載。
  “問い続ける姿勢”と社会参画の視点が身につく。
  学校現場を動かすヒントが詰まった一冊！
  
  【執筆者】
  岩本 泰、降旗信一、金馬国晴、小玉敏也、板倉浩幸、木下智実、秦さやか、松倉紗野香、輪湖みちよ、建元喜寿、
  奥津憲人、鈴木隆弘、河村幸子、山本 理

• 著者について

  小玉　敏也 (コダマ　トシヤ)
  小玉　敏也（こだま　としや）麻布大学生命･環境科学部(教職･学芸員課程)教授。
  
  
  金馬　国晴 (キンマ　クニハル)
  金馬　国晴（きんま　くにはる）横浜国立大学教育学部(生活科教育講座)教授。
  
  
  岩本　泰 (イワモト　ユタカ)
  岩本　泰（いわもと　ゆたか）東海大学教養学部人間環境学科(自然環境課程)教授。
  

総合的な学習／探究の時間とＥＳＤ－持続可能な社会の創り手を育む(ＳＤＧｓと学校教育) の商品スペック