参観授業セレクション 高学年 [全集叢書]

参観授業セレクション 高学年 [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  第 1 章 参観授業の基本設計
  理論編 　参観授業の基本的な考え方：花木篤史
  理論編 　保護者に伝えたいこと：花木篤史
  理論編 　時期によって変わるねらい：花木篤史
  理論編 　学年団での調整：花木篤史
  理論編 　普段の授業とのちがい：花木篤史
  理論編 　高学年の参観授業：花木篤史
  理論編 　令和の参観授業：花木篤史
  
  第 2 章 ５年生の参観授業の展開
  国語 　漢字の成り立ち：薄出賢
  国語 　それぞれの学年の目標に合わせて文章をつくろう！：小林伸乃介
  算数 　児童の様々な考えを引き出して、直方体や立方体の体積を求めよう‼：小林伸乃介
  算数 　四角形と三角形の面積：佐藤純次
  社会 　マイクロディベート「北海道か沖縄、どちらが住みやすいか」：薄出賢
  理科 　植物の発芽と成長：佐藤純次
  外国語 　外国語の授業を参観日に見てもらおう！　Unit6 At a restaurant. ：小林伸乃介
  図工 　いい絵ってどんな絵？：花木篤史
  体育 　体つくり運動　みんなで楽しめる体育学習を目指して：細川雄一
  保健 　ケガの予防：佐藤純次
  道徳 　教科書教材を一工夫　パワーポイントを使って、対話のある道徳授業：小林伸乃介
  道徳 　いのちをいただく：薄出賢
  特別活動 　クラスの子どものそれぞれのよさと自分のよさを見つけよう！：小林伸乃
  特別活動 　４つの窓：花木篤史
  
  第 3 章 ６年生の参観授業の展開
  国語 　音読や暗唱披露、そして一人ひとりの「枕草子」づくり：小林伸乃介
  国語 　「作者」と「話者」を見分けよう！　～詩から広がる物語の読み～：薄出賢
  算数 　「比」：後藤将太
  算数 　データの調べ方　「〇〇ランキングについて発表会」：細川雄一
  社会 　歴史人物プレゼンバトル：薄出賢
  理科 　保護者参加型　Kahoot! ルーティーン活動：花木篤史
  図工 　アートカードで図工の見方考え方を広げる：佐藤慎之介
  体育 　みんなでつくる跳び箱発表会：細川雄一
  体育 　長縄でオリジナル技をつくろう！　～オリジナル縄TUBERになろう～：佐藤慎之介
  道徳 　わたしのせいじゃない：薄出賢
  道徳 　「人はなぜ働くのか？」哲学対話の道徳：佐藤慎之介
  特別活動 　短所やネガティブな出来事に対する見方考え方を変えるリフレーミングの授業：佐藤慎之介
  特別活動 　グループワークトレーニング：佐藤純次
  第 4 章 SNSの使い方懇談会の進め方
  スマホと学力：細川雄一
  「感じ方のちがい」からSNS上でのコミュニケーションについて考える授業：佐藤慎之介
  学級懇談会の進め方　一方通行から「対話」へ：後藤将太
  個人懇談会　４月から見取り続けたことの答え合わせ：後藤将太
  たった一度の授業が生み出すもの：渡辺道治
  ダウンロードページ

• 出版社からのコメント

  参観授業でもう迷わない。授業のスペシャリストたちによる「安心の定番授業」「選りすぐりの授業」を提案！

• 内容紹介

  参観授業でもう迷わない。
  子どもが楽しい！
  保護者が安心できる！
  授業のスペシャリストたちによる「安心の定番授業」と、
  盛り上がること間違いなしの「選りすぐりの授業」を提案！
  本書の概要
  
  参観授業は、保護者の「不安」を「安心」へと変える重要な機会です。本書は、教育目標との一貫性を踏まえた理論編と、現場で磨き上げられた低学年の実践を多数収録。基礎・基本を丁寧に見せる授業構成、時期別のねらい設計、保護者参加型の工夫まで網羅し、安心と信頼を生み出す参観授業を具体的に提案します。
  
  本書からわかること
  
  ・「安心」を生み出す参観授業の設計法
  
  参観授業の目的は、単に学習成果を見せることだけではありません。学校目標との一貫性を保ち、時期に応じたねらいを明確にし、保護者と教育の方向性を共有することにあります。本書では、4月・6月・11月・2月それぞれの設計意図を整理し、安心感を積み重ねる年間戦略を示します。
  
  ・高学年の発達段階に即した「主体性を見せる」授業構成
  
  高学年は、自己意識が高まり、仲間との関係の中で自分の立場や役割を自覚する時期です。思考力・判断力・表現力が大きく伸び、学びに対する主体性も育っていきます。本書では、対話や協働を通して自ら考え、判断し、表現する姿を可視化する授業構成を提案。成果だけでなく、子ども自身が学びを担う姿を保護者に伝える参観授業の設計法が具体的にわかります。
  
  ・教え方の学校スペシャリストによる厳選実践
  
  本書に収録された実践は、「教え方の学校」で研鑽を積んできた実践家たちが提案するものです。実際に参観授業として行われ、検証・改善を重ねてきた授業のみを掲載。単なるアイデア紹介ではなく、再現性が高く、明日からそのまま活用できる“型”として提示しています。理論に裏打ちされた、信頼できる実践集です。
  
  執筆者（「教え方の学校」のスペシャリスト）
  監修者　渡辺道治
  編著者　花木篤史
  執筆者
  ・薄出賢
  ・小林伸乃介
  ・佐藤純次
  ・細川雄一
  ・後藤将太
  ・佐藤慎之介
  
  
  こんな先生におすすめ
  
  ・参観授業で「保護者に安心してもらえるか」不安を感じている先生
  ・高学年の発達段階に即した授業構成を学びたい先生
  ・理論と実践の両面から参観授業を高めたい先生

• 著者について

  渡辺道治 (ワタナベミチハル)
  一般社団法人「教え方の学校」代表理事。通算７００回以上の講演活動を国内全都道府県や海外の各地（アメリカ、カナダ、フランス、ドイツ、スイス等）で実施。１８年間の教員生活を終えて２０２３年からはアメリカ・ダラス補習校の学習指導アドバイザーに就任。
  
  花木篤史 (ハナキアツシ)
  愛知県の公立小学校に勤務。教え方の学校 愛知分校長。
  EDUBASE CREW。ペップティーチャー。
  身近な人を励まし勇気づける 『近フルエンサー』。
  『通いたくなる学校・働きたくなる学校』を目指し、日々、校内研改革や組織開発に取り組んでいる。
  共著に『研究主任発 校内研の改革で職員室の風通しが変わるまで』(明治図書出版)がある。
  
  教え方の学校 (オシエカタノガッコウ)
  「教え方の学校」は、元小学校教諭の渡辺道治氏が代表を務める教育コミュニティ。20年間の教職経験と国内外800回以上の講演実績を基に、教育や人材育成に活かせる「伝え方の技術」を発信。教員から経営者まで幅広く、人を育てる全ての方を支援している。

参観授業セレクション 高学年 [全集叢書] の商品スペック