子どもの読解力が伸びる本の読み方―難読症を克服した脳科学者が教える [単行本]

子どもの読解力が伸びる本の読み方―難読症を克服した脳科学者が教える の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「本が読めない子」のために親ができること。マンガ、詩集、絵本…「短い一文」から読む力が育つ！１０歳までに「学力の土台」を作る読解メソッド。脳の個性を最大に活かす！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  プロローグ　「脳」の使い方次第で、どんな子でも「読解力」が伸びる！
  第１章　ＡＩ時代に「子どもの脳」に起きている変化
  第２章　「本が読めない」とは、どういうことか？
  第３章　子どもの「本体験」を増やそう
  第４章　「読解脳トレーニングの前」に親が知っておきたいこと
  第５章　脳タイプ別　読解力が伸びる「本の読み方」
  エピローグ　学校の教科書で脳の使い方を学ぶ

• 出版社からのコメント

  難読症を克服した脳科学者が、本（文章）が苦手な子どものために、 子どもの理解の仕方に合った本の読み方を解説。

• 内容紹介

  あなたのお子さんには、
  こんな特徴ありませんか？
  
  →スマホで動画ばかりみている
  →国語の成績が芳しくない
  →音読でつっかえる、読み飛ばす
  →本の内容が頭に残らない
  
  活字が苦手な我が子の将来が心配…
  
  そんな悩みを持つ親御さんは少なくないはず。
  
  読む力は、すべてにつながる「学力の土台」
  ・「教科書」の内容を理解する
  ・「テストの問題文」を正しく把握する
  ・「本」を読んで知識を広げる・深める
  ・「ネット情報」の真偽を判断する…
  
  でも、本書を読めば
  そんな「活字が苦手な子」が、
  本を1冊読み切れるくらい
  「読める子」に変わっちゃいます！
  
  ポイントは、その子に合った読書スタイルをつかむこと。
  子どもの認知特性（理解の仕方）には、８つの個性があります。
  そこで、我が子の脳タイプにあった本の読み方をすれば、
  読んだ内容は自然と頭に染み込むのです。
  
  本書のナビゲーターは、難読症を克服して
  独自の本の読み方を確立した脳科学者の加藤俊徳先生。
  元・本の読めない子だったからこそ、１冊読めた喜びを知っています。
  そんな著者が子どもの「あ、読めた！」という経験から、
  学力だけでなく、子どもの自己肯定感を育てます。
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 俊徳(カトウ トシノリ)
  「脳の学校」代表・医学博士・小児科専門医。昭和医科大学客員教授。脳科学・ＭＲＩ脳画像診断の専門家。脳番地トレーニング、助詞強調おんどく法を開発・普及。１９９５年から２００１年まで米ミネソタ大学でＭＲＩ脳画像の研究に従事。「加藤プラチナクリニック」ではＡＤＨＤ専門外来、睡眠脳外来を開設し、加藤式ＭＲＩ脳画像診断法を用いて、薬だけに頼らない脳の処方を行う

子どもの読解力が伸びる本の読み方―難読症を克服した脳科学者が教える の商品スペック