子どものリハビリテーション実践ハンドブック－考え方がわかる・技術が身につく・明日から活かせる [単行本]

子どものリハビリテーション実践ハンドブック－考え方がわかる・技術が身につく・明日から活かせる の 商品概要

• 目次

  はじめに
  本書の使い方
  
  第❶章　子どもと関わるためのいとぐち
  　小児リハビリテーション実践自立への4ステップとターニングポイント
  　　1 子どもと関わるいとぐちはお母さん（保護者）との何気ないやりとりから
  　　2 小児リハビリテーション実践自立への4 ステップ
  　　3 自立への指導・教育のカギとなる大事なタイミングと要素
  　子どもと向き合うためのリハビリテーションの考え方と学び方
  　　1 子どものリハビリテーションにおける思考プロセス（臨床推論）
  　　2 子どものリハビリテーションの学び方
  　　3 経験学習の考え方と活用
  　　4 会話と対話
  　　5 OJTのすすめ
  　　6 新人の声と先輩からのアドバイス
  　　7 まとめ
  　column　子どもと関わるときに大切にしたいこと
  
  第❷章　子どもの理解と支援の基礎知識
  1. 子どもとリハビリテーション
  　子どもの障がい
  　　1 子どもの障がい
  　　2 子どもの疾患
  　　3 さまざまな場での支援
  　医療的ケア児
  　　1 医療的ケア児とは
  　　2 医療的ケア児の支援
  　　3 医療的ケアの新判定スコア
  　発達障害児
  　　1 発達障害とは
  　　2 自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Disorder：ASD）
  　　3 注意欠如・多動症（Attention-deficit/hyperactivity disorder：ADHD）
  　　4 学習障害（Learning Disabilities：LD）
  　　5 発達性協調運動症（Developmental Coordination Disorder：DCD）
  2. 子どものみかた（アセスメント）
  　考え方
  　　1 はじめに
  　　2 子どもの年齢
  　　3 子どもの疾患や障害
  　　4 子どもの評価の実際
  　子どものからだ
  　　1 健康状態を把握する視点
  　　2 動きを支援する視点
  　　3 子どものからだの評価の実際
  　子どものこころ（手の機能と感情・知覚・認知）
  　　1 上肢・手の機能のみかた
  　　2 感情・知覚・認知のみかた
  　　3 その他アセスメントのポイント
  　子どものことば
  　　1 ことばの前の土台の評価
  　　2 ことばの理解
  　　3 話しことばの評価
  　　4 発音（構音）の曖昧さ
  　　5 子どものことばの評価の実際
  　子どもの食事
  　　1 子どもの摂食支援に大切なこと
  　　2 子どもの食事の評価の実際
  3. 子どもとの関わり方
  　子どもとの関わり方（発達特性のある子どもへの理解と対応）
  　　1 子どもとの関わり方，遊び方
  4. 家族との関わり方
  　家族との関わり方
  　　1 子どもと家族に初めて会うとき
  　　2 子どもと家族のおかれている状況　
  　　3 支援者としての内省～自分との向き合い～
  　　4 家族の物語や社会関係の理解
  5. 子どもと家族を支える社会資源
  　子どもと家族を支える社会資源
  　　1 子どもの育ちを支える制度や法律の直近の歴史
  　　2 医療的ケア児及びその家族に対する支援に関する法律
  　　3 子どもと家族を支える新しい社会資源の考え方
  　column　評価を“支援につなげる”ために
  
  第❸章　子どもを支えるための実践技術
  1. 子どもへの触れ方
  　触り方・動かし方
  　　1 触り方の考え方とアセスメント
  　　2 触り方の具体的な方法
  　　3 動かし方の考え方とアセスメント
  　　4 動かし方の具体的な方法
  　　触り方・動かし方　技術マニュアル
  　　触り方・動かし方　チェックリスト
  　抱っこ
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　抱っこ　技術マニュアル
  　　抱っこ　チェックリスト
  2. 姿勢と動作の促し方
  　考え方
  　　1 はじめに
  　　2 姿勢のとり方，運動・動作の促し方の思考プロセス　
  　　3 発達の目安と過程
  　臥位からのアプローチ
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　臥位からのアプローチ　技術マニュアル
  　　臥位からのアプローチ　チェックリスト
  　座位からのアプローチ
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　座位からのアプローチ　技術マニュアル
  　　座位からのアプローチ　チェックリスト
  　立位からのアプローチ
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 発達の目安と過程
  　　3 子どもの発達段階や疾患特性への対応
  　　4 具体的な方法
  　　立位からのアプローチ　技術マニュアル
  　　立位からのアプローチ　チェックリスト
  3. 呼吸リハビリテーション
  　呼吸リハビリテーション
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　呼吸リハビリテーション　技術マニュアル
  　　呼吸リハビリテーション　チェックリスト
  4. 手の使い方
  　手指操作
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　手指操作　技術マニュアル
  　　手指操作　チェックリスト
  　道具操作
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 具体的な方法
  　　道具操作　技術マニュアル
  　　道具操作　チェックリスト
  5. 遊び
  　遊びの考え方とアセスメント
  　　1 遊びの考え方とアセスメントの理論
  　　 2 ケーススタディ
  　遊びと関わり方の実践
  　　1 感覚運動期
  　　2 感覚運動期の遊び
  　　3 前操作期
  　　4 前操作期の遊び
  　　5 具体的操作
  　　6 具体的操作期の遊び
  　　7 形式的操作期
  　　遊びと関わり方の実践　技術マニュアル
  　　遊びと関わり方の実践　チェックリスト
  6. コミュニケーション
  　コミュニケーション
  　　1 「関係性づくり」から始まるコミュニケーションのリハビリテーション
  　　2 言語コミュニケーションのリハビリテーション
  　　コミュニケーション　技術マニュアル
  　　コミュニケーション　チェックリスト
  7. 食事の支援
  　食事の支援
  　　1 食事支援の実際
  　　2 KTBC 小児版を用いた食事支援
  　　食事の支援　技術マニュアル
  　　食事の支援　チェックリス
  　column　子どもと補装具・福祉用具
  
  第❹章　 医療的ケアのある子どもを安全に支援する
  知識と技術
  1. 医療的ケアとリハビリテーション
  　医療的ケアとリハビリテーション
  　　1 考え方とアセスメント
  　　2 呼吸に関わるケア
  　　3 栄養や排泄に関わるケア
  　　4 てんかんに関わるケア（筋緊張のコントロールを含む）
  2. 全身状態の把握とリスクマネジメント
  　考え方
  　　医療的ケアのある子どものリハビリテーションを安全に行うために
  　バイタルサイン
  　　1 バイタルサイン測定時の注意点
  　　2 バイタルサインのアセスメント
  　　バイタルサイン　技術マニュアル
  　　バイタルサイン　チェックリスト
  　フィジカルアセスメント
  　　1 自信を持って異常を判断するために
  　　2 子どものフィジカルイグザミネーションとフィジカルアセスメント
  　　3 子どものフィジカルアセスメントの実践
  　　4 PAT を用いた緊急時の対応
  　　フィジカルアセスメント　技術マニュアル
  　　フィジカルアセスメント　チェックリスト
  　column　報告・連絡・相談
  　急変時・緊急時の対応
  　　1 備えあれば憂いなし
  　　2 急変時・緊急時の対応策
  　　急変時・緊急時の対応　技術マニュアル
  　　急変時・緊急時の対応　チェックリスト
  付表　バイタルサインの評価と重症度判断
  子どものリハビリテーションをはじめる方へ
  おわりに
  さくいん

• 内容紹介

  「どこを見て」「どう判断し」「どう支援につなげるか」がわかる！
  子どものリハがわからない＆はじめたい人、必読の実践書
  
  子どものリハビリテーションに携わるすべての人が、安心して学びを深められるように編まれたハンドブックです。
  臨床に向かう姿勢から、子どものみかた・かかわりかた、触れ方、姿勢と動作、呼吸、遊び、コミュニケーション、食事支援、医療的ケア児のリスクマネジメントまで、支援に欠かせない視点をわかりやすい流れで整理しています。
  技術マニュアルとチェックリストがついており、「どこを見て」「どう判断し」「どう支援につなげるか」を、自然に身につけることができるのも特長です。現場で書き込みながら“自分のマニュアル”としてブラッシュアップしていくことができます。
  幅広い子どもの支援に活用できる、これまでにない一冊です。

子どものリハビリテーション実践ハンドブック－考え方がわかる・技術が身につく・明日から活かせる の商品スペック