特別な支援を必要とする子どものためのナビゲーター―家庭・教育・福祉の連携をめざして [単行本]

特別な支援を必要とする子どものためのナビゲーター―家庭・教育・福祉の連携をめざして の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　保護者の思い・とまどい・願い（知的障害のある２５歳の息子と母のあゆみ；知的障害とＡＳＤのある１１歳児の父の思い；肢体不自由のある娘をもつ母の希望；不登校の時期をもつようになった３人の子どもと母の成長）
  ２　各ライフステージにおいて受けられる支援・サービス（乳幼児期；学童期／思春期；青年期／成人期）
  ３　座談会　家庭と教育と福祉の連携

• 出版社からのコメント

  特別な支援を必要とする子どもの成長・発達そして自立に向けて、教育と福祉の分野の連携を目指す。

• 内容紹介

  　障害のある子ども、不登校の子ども、家庭の事情等で十分な養育を受けることが困難な子ども等も含めて特別な支援を必要とする子どもの成長・発達そして自立に向けて、教育と福祉の分野からの支援は欠かせず、いわば車の両輪であるといえる。またその保護者にとっても、教育と福祉の分野から必要な支援を得られることにより、安心して日々の子育てに臨むことができると考えられる。
  　しかしながら、教育と福祉は隣接しており、しかも相互に往還するべき分野であるにもかかわらず、両者の間には隔たりがあるのが現状ではないか。教育の分野に携わる人の中には、福祉の制度等に十分な理解がなされていない人もいると思われる。一方で、福祉の分野に携わる人の中にも、教育における費用対効果に疑問をもっている人もいるのではないか。この両者の溝を埋め、相互に理解を深めていくことが、今解決するべき課題であるといえるだろう。そして、両者が連携することによって、保護者にとっても子どもの先行きに見通しをもてるようになると考えられる。
  　本書は、Ⅰで、「特別な支援を必要とする子どもをもつ保護者の思い・とまどい・願い」について紹介する。それを受けて、Ⅱでは、「各ライフステージにおいて特別な支援を必要とする子ども（人）が受けられる支援・サービス」について事例を交えながら情報提供を行う。そして、Ⅲでは、「家庭と教育と福祉の連携」というコンセプトで座談会をもち、それぞれの立場から率直な意見交換を行った。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  関戸 英紀(セキド ヒデノリ)
  横浜国立大学大学院教育学研究科修了。博士（教育学）。現在、東海大学児童教育学部　教授。横浜国立大学　名誉教授
  
  姉崎 則雅(アネザキ ノリマサ)
  駒澤大学文学部歴史学科卒業。国立秩父学園　附属保護指導職員養成所　養成部児童指導員科修了。現在、社会福祉法人　悠々倶楽部　ライフステージ・悠トピア　常務理事・施設長
  
  奥 健志(オク ケンジ)
  北海道大学医学部大学院医学研究科修了。博士（医学）。ジョンズホプキンスブルームバーグ公衆衛生大学院修了。修士（公衆衛生）。現在、東海大学医学部　教授。東海大学医学部付属病院　難病治療研究センター　センター長。北海道大学大学院医学院・医学研究院　免疫・代謝内科学教室　客員教授
  
  高橋 潔(タカハシ キヨシ)
  筑波大学大学院教育研究科修了。修士（教育学）。現在、公益財団法人　鉄道弘済会　理事。ＮＰＯ成年後見おおね　理事。社会福祉法人　秦野市社会福祉協議会　会長
  
  早坂 光(ハヤサカ ミツル)
  東北福祉大学社会福祉学部卒業。現在、社会福祉法人　かしの木会　くず葉学園　業務執行理事・園長

特別な支援を必要とする子どものためのナビゲーター―家庭・教育・福祉の連携をめざして の商品スペック