発達障害をときほぐす―ニューロダイバーシティが照らす実践知 [単行本]

発達障害をときほぐす―ニューロダイバーシティが照らす実践知 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ＩＱ、境界知能、療育、グレーゾーン、５歳児健診。臨床から研究へ、そして再び臨床へ―理論と実践を往還し続ける児童精神科医が従来の発達障害観を超えて、新しい解釈を試みる。

• 目次

  はじめに
  
  第1章　IQ再考
  Case 1　下限域のIQに隠された知性
  Case 2　はっきりした知的な遅れのある子どもの養育と療育
  
  第2章 境界知能再考
  Case 3 特別支援学校での学びと悩み
  Case 4 通常学級での学びと悩み
  Case 5 フリースクールでの学びと悩み
  
  第3章　療育再考
  Case 6 ABA個別療育と幼稚園の並行通園
  Case 7 集団療育と保育園の並行通園
  Case 8 就学前の発達支援と就学後の特別支援教育の不連続
  
  第4章　療育と親支援
  Case 9 「かんしゃく」は異常な行動？
  Case 10 親への心理教育も診断プロセスのうち
  Case 11 療育が親子の心の安定に
  Case 12 療育が親のエンパワメントに
  
  第5章　親の発達特性へのアプローチ
  Case 13 止まらぬ子，揺れる母と父
  Case 14 子の特性と母の特性の相互作用が生んだ育児困難
  
  第6章　発達障害のグレーゾーンって何？
  Case 15 過剰に“事例化”するとき
  Case 16 カモフラージュからの解放
  Case 17 職場のうつに隠されたASD特性
  
  第7章　5歳児健診再考
  Case 18 1歳6か月児健診，3歳児健診で見逃されてしまうケース
  Case 19 出生後から継続的なモニタリングがなされていたが，個別的な支援につながる伴走がなかったケース
  Case 20 1歳６か月児健診以降，受けてきた支援情報の集約・
  引き継ぎが課題となったケース
  
  第8章　2eギフテッド再考
  Case 21 ADHDとギフテッド
  Case 22 ASD閾下とギフテッド
  Case 23 ASDとギフテッド
  Case 24 ADHD閾下とギフテッド
  
  Index
  おわりに
  著者プロフィール

• 内容紹介

  本書は「発達障害とは何か」という問いをあえて掲げず，IQ，境界知能，療育，グレーゾーン，5歳児健診，2eギフテッドなどのテーマを取り上げ，ケースを中心に構成している．レッテル貼りを避け，子ども一人ひとりにていねいに向き合うことで，発達の多様性や柔軟性が浮かび上がる．
  臨床と研究を往還してきた児童精神科医が，従来の発達障害観を超え，ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊．
  
  図書館選書
  臨床と研究を往還してきた児童精神科医が，ケースを通して多様な発達像を取り上げ，従来の発達障害観を超え，ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊．

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  神尾 陽子(カミオ ヨウコ)
  医学博士。児童精神科医。神尾陽子クリニック院長。お茶の水女子大学客員教授。国立精神・神経医療研究センター　客員研究員。１９８３年京都大学医学部卒業。ロンドン大学付属精神医学研究所に留学後、京都大学精神神経科助手を経て、２０００年米国コネティカット大学フルブライト客員研究員。２００１年より九州大学大学院人間環境学研究院助教授。２００６年から２０１８年３月まで国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部部長として、発達障害および子どものメンタルヘルスに関する臨床研究に従事した。また、日本学術会議会員・連携会員として社会への発信や政策提言にも携わる。現在はクリニックで子どもから成人まで発達障害のある方へのテーラーメイドの診療を行うとともに、研究・学会活動・執筆・講演を通じて、エビデンスに基づく支援の社会実装に取り組んでいる

発達障害をときほぐす―ニューロダイバーシティが照らす実践知 の商品スペック