入学前から低学年のための陰山流 新・おうち学習戦略 [単行本]

入学前から低学年のための陰山流 新・おうち学習戦略 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  小学校低学年で身につける学力は、すべての基礎になります。基礎は繰り返して定着させる必要がありますが、小学校では、繰り返し学習ができなくなっています。この状況から子どもたちを救うのは、家庭、つまり“おうち”での学習です。幼児期から小学校低学年のための陰山メソッドの自宅学習入門編！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　おうち学習は学力をつける最高の寺子屋
  １章　陰山メソッド１　音読をマスターする
  ２章　陰山メソッド２　漢字学習をマスターする
  ３章　陰山メソッド３　百ます計算をマスターする
  ４章　幼児・入学準備から１年生まで
  ５章　２年生・３年生の学習ポイント
  ６章　子どもの健やかな成長のために

• 出版社からのコメント

  未就学から低学年のうちに基礎学習を身につけよう！　学校や塾に頼らない「おうち学習」の習慣で将来を切り開く力が手に入る！

• 内容紹介

  ★★★音読、漢字、百ます計算を使った個別指導＋反復学習。
  基礎学力を底上げする陰山英男先生の
  家庭学習マニュアル「新・おうち学習戦略」を
  入学準備時期～低学年用に徹底解説！★★★
  
  ここ数年、特に低学年での学力不足が顕著になっています。著者は「基礎の構築が不十分なままでは将来の学力の伸びにも影響する」と危惧しています。
  学校や塾に依存せず「おうち」で学力を育むための実践的戦略を提示した、2023年刊『新・おうち学習戦略』から3年。本書ではさらに入学準備の時期から小学校低学年の学力向上を見据え、陰山メソッドの実践と市販教材の活用法を紹介します。
  
  今回の特長は「音読（読み聞かせ）」「漢字（熟語）」・「計算（十ます計算、百ます計算）」・「運筆」。これらをメインに、幼児か小学校低学年の子どもが無理なく基礎力をつけるための理論と、成長に合わせた学習計画の流れ、それに役立つ市販ドリル・参考書の紹介をしていきます。
  また、「おうち学習」を実践している共働きの保護者にインタビュー。家庭環境や子どもに合わせた家庭学習の様子が分かります。
  AI時代を生き抜く子どもに必要な力を育てる、最強の家庭学習の指南書です。
  
  【主な内容】
  ●序章　おうち学習は学力をつける最高の寺子屋
  Part１　低学年の学力が、高学年、中学、高校受験に影響してくる
  Part２　入学準備は年中からゆっくり始め、年長秋から本格化させるとスムーズ
  Part３　つまずきは早めの対処で十分にリカバリー可能　ほか
  
  ●１章　陰山メソッド①音読をマスターする
  Part１　陰山メソッドの要かなめとなるのは音読・漢字・百ます計算
  Part２　陰山メソッドの要①音読の目的
  Part３　脳の働きを高める音読のやり方
  
  ●２章　陰山メソッド②漢字学習をマスターする
  Part１　陰山メソッドの要②漢字学習の目的
  Part２　漢字学習の思い込みを捨てよう
  Part３　漢字が苦手な子も短期間で得意にできる　ほか
  
  ●３章　陰山メソッド③百ます計算をマスターする
  Part１　陰山メソッドの要③百ます計算の目的と進め方
  Part２　間違えた問題への対応
  Part３　タイムの目安とスピードアップのコツ　ほか
  
  ●第５章　２年生・３年生の学習ポイント
  Part１　筆算を正確に、早くするコツは線の引き方にある
  Part２　小学２年生の秋、幼児から少年・少女へと成長する
  Part３　小学３年生はつまずきポイントが多い難儀な学年！？　ほか
  
  ●第６章　子どもの健やかな成長のために
  Part１　「早寝早起き朝ごはん」は脳と体にエネルギーを与える
  Part２　お手伝いは「手」で「伝える」生活の知恵
  Part３　子どもの知的好奇心を刺激し続けよう

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  陰山 英男(カゲヤマ ヒデオ)
  １９５８年兵庫県生まれ。岡山大学法学部卒業後、教職に就く。兵庫県朝来町立（現・朝来市立）山口小学校在職時に反復学習で基礎学力の向上を目指す「陰山メソッド」を確立し、脚光を浴びる。２００３年広島県尾道市立土堂小学校長に全国公募により就任。２００６年立命館大学教授及び立命館小学校副校長を経て、現在、陰山ラボ代表、ＮＰＯ法人日本教育再興連盟代表理事。教育クリエイターとして、全国各地で学力向上アドバイザーを務め、講演会活動を行っている

• 著者について

  陰山英男 (カゲヤマヒデオ)
  陰山英男（かげやま・ひでお）
  1958年兵庫県生まれ。岡山大学法学部卒業後、教職に就く。兵庫県朝来町立（現・朝来市立）山口小学校在職時に反復学習で基礎学力の向上を目指す「陰山メソッド」を確立し、脚光を浴びる。2006年立命館大学教授及び立命館小学校副校長を経て、現在、陰山ラボ代表、NPO法人日本教育再興連盟代表理事。教育クリエイターとして、全国各地で学力向上アドバイザーを務め、講演会活動を行っている。『本当の学力をつける本』（文藝春秋）、『学校を変える15分 常識を破れば子どもは伸びる』（中村堂）他、著書多数。
  陰山メソッドを教材化したドリルは「徹底反復」シリーズ（小学館）、「早ね早おき朝 5分ドリル」シリーズ（Gakken）など、累計1500万部に及ぶ。

入学前から低学年のための陰山流 新・おうち学習戦略 の商品スペック