コーチングが子どもを伸ばす―意欲と行動を引き出す教師の関わりかた [単行本]

コーチングが子どもを伸ばす―意欲と行動を引き出す教師の関わりかた の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  今日からできる令和の子ども伴走術。教室のあんな場面の“一方的な指導”が変わる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　子どもの可能性を引き出す令和の学校コーチング（令和の子どもたちの姿と課題；令和の子どもたちに必要な力；令和の子どもと関わる４つの視点；学びの伴走者としての教師）
  ２　教師が身につけたいコーチングスキル（４つのコーチングスキル；傾聴；承認；質問；フィードバック）
  ３　ＯＫ＆ＮＧでわかる！場面別コーチング例（生活支援；学習支援；対人関係）

• 内容紹介

  子ども自身に考えさせたいのに、つい口出ししてしまう。子どもが失敗しないよう教え込んでしまう。やってしまいがちな一方的な指導は、コーチングで子どもの主体性を「引き出す」関わりに転換できます。スキルの解説から場面別実践例まで、丸ごとわかる教師の必読書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  秋山 貴俊(アキヤマ タカトシ)
  １９８４年東京都生まれ。文教大学教育学部卒業。株式会社帝国データバンク、西武学園文理小学校を経て、現在、成城学園初等学校教諭、成城学園評議員。日本スクールコーチ協会認定スクールコーチ、ＩＣＴ×学級経営研究会主催、日本デジタル・シティズンシップ教育研究会専門委員。コーチングを生かした活動としては、音声プラットフォームＶｏｉｃｙで「キリン先生のしあわせ職員室」を配信中のほか、先生向けＳＮＳ「Ｕｔ，ｅｄｕ（ユーティエデュ）」で先生の心が軽くなる質問「キリンの幸せＱ」を毎日投稿している

コーチングが子どもを伸ばす―意欲と行動を引き出す教師の関わりかた の商品スペック