小さな学校、大きな共創―内発性が紡ぐ韓国の教育エコシステム [単行本]

小さな学校、大きな共創―内発性が紡ぐ韓国の教育エコシステム の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  熾烈な学歴競争社会の陰で息づく、地域協働による学びの新たなかたち。加速度的な少子化が進む韓国では、学歴競争を勝ち抜くべく大都市一極集中により、小さなマウル（村落共同体）の学校が存亡の危機に追いやられている。小規模学校の統廃合により、１９８２年以降で約４０００校もの学校が廃校となった。本書は、地域ごとの政策や制度という枠組みの中で、存続をかけ試行錯誤される小規模学校の取組み事例分析を通し、自然豊かな環境や地域社会との協働を活かし新たに小規模学校が生み出した教育的価値を照射する。「教育」が学校内にとどまらずに地域社会へと拡がる諸相を捉え、地域づくりの新たな視座をも示した一冊！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　韓国の小規模校の内発的学校づくりと地域づくり概観
  第１章　農村小規模学校への中央・地方政府の財政支援
  第２章　教育予算から見える地域づくり・学校づくり
  第３章　条件不利地域の学校教育活性化―学校／マウル革新教師の実践
  第４章　地域消滅危機下の「小さな」学校の持続可能性―基礎自治体レベルのマウル教育共同体事業を中心に
  第５章　教育エコシステム構築に向けた取組み―二つの事例から
  第６章　社会的協同組合とオルタナティブスクールによる水平的連携の未来像―慶尚南道南海郡尚州面における教育エコシステム
  補論　教育を通じて地域を創る・地域を通じて教育を創る―日本と韓国の実践家による対談

• 出版社からのコメント

  少子化と学歴競争の中で揺らぐ韓国の小規模学校。地域協働の実践を通じ、新たな教育価値と地域づくりの可能性を示す。

• 内容紹介

  熾烈な学歴競争社会の陰で息づく、地域協働による学びの新たなかたち。
  
  加速度的な少子化が進む韓国では、学歴競争を勝ち抜くべく大都市一極集中により、小さなマウル（村落共同体）の学校が存亡の危機に追いやられている。小規模学校の統廃合により、1982年以降で約4000校もの学校が廃校となった。本書は、地域ごとの政策や制度という枠組みの中で、存続をかけ試行錯誤される小規模学校の取組み事例分析を通し、自然豊かな環境や地域社会との協働を活かし新たに小規模学校が生み出した教育的価値を照射する。「教育」が学校内にとどまらずに地域社会へと拡がる諸相を捉え、地域づくりの新たな視座をも示した一冊！
  
  図書館選書
  少子化と学歴競争により統廃合が進む韓国の小規模学校。本書は地域協働と自然環境を活かした教育の新たな価値を明らかにする。学校を越えて地域へと拡がる教育は、新たな地域づくりの視座を提示し、日本にも手がかりを与える。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  肥後 耕生(ヒゴ コウセイ)
  現職・肩書：豊岡短期大学通信教育部こども学科　特別招聘准教授、元公州大学校韓国農村教育研究センター研究教授。学歴：中央大学校大学院教育学科博士課程修了（教育学博士）
  
  尾崎 公子(オザキ キミコ)
  現職・肩書・職歴：兵庫県立大学・教授。学歴：関西大学大学院文学研究科博士課程修了（文学博士）

• 著者について

  尾﨑　公子 (オザキ　クニコ)
  現職・肩書・職歴：兵庫県立大学・教授
  学歴：関西大学大学院文学研究科博士課程修了（文学博士）
  主要著作：「創意が活きる小さなマウルと学校－韓国・忠清南道洪城郡洪東地区」中島勝住他編『小さな地域と小さな学校』（明石出版、2020 年、共著）、「人口減少社会における学校と地域－エコシステム概念を導入した韓国の政策動向」『兵庫県立大学環境人間学研究報告』第26 号（兵庫県立大学環境人間学部、2024 年、単著）。
  
  肥後　耕生 (ヒゴ　コウセイ)
  現職・肩書：豊岡短期大学通信教育部こども学科特別招聘准教授、元公州大学校韓国農村教育研究センター研究教授
  学歴：中央大学校大学院教育学科博士課程修了（教育学博士）
  主要著作：『黄宗建と韓国社会教育の歴史』（學而時習、2013、単著）、梁炳贊・李正連・小田切督剛・金侖貞編『躍動する韓国の社会教育・生涯学習：市民・地域・学び』（エイデル研究所、2017、共著）、任年基他『世界の統合学校－制度と運営事例』（ソンアンダン、2020、共著）

小さな学校、大きな共創―内発性が紡ぐ韓国の教育エコシステム の商品スペック