「褒める」「叱る」のその先へ！ 　子どもの笑顔が増えるチェンジスキル [単行本]

「褒める」「叱る」のその先へ！ 　子どもの笑顔が増えるチェンジスキル の 商品概要

• 目次

  CHAPTER1　チェンジスキルとは何か　
  
  1 チェンジスキルの基本
  2 褒める教育はなぜ推奨される？
  3 どんなスキルに変えるか？
  4 スルーせずとも不適応行動を減らせる
  5 チェンジスキルから生まれる安心感　　　
  
  CHAPTER2　実践！ チェンジスキルのコツ
  
  1 代替行動を考える際の「４つのコツ」
  2 コツ①同じ結果（機能）が得られるかどうか
  3 コツ②元の行動より簡単かどうか
  4 コツ③すぐに「得」できるかどうか（スピード感の重要性）
  5 コツ④社会的に問題ないかどうか　　　　　　　
  
  CHAPTER3　チェンジスキルの進め方
  
  1 チェンジスキルの４つの進め方
  2 その①行動の機能を調べる
  3 その②代替行動を提案する
  4 その③行動後にやって良かったと思ってもらう
  5 その④うまくいくか確認する（ダメなら修正する）
  
  CHAPTER4　現場を変えるチェンジスキル【ケーススタディ】
  
  1 チェンジを成功させる「3つのステップ」
  2 チェンジスキルを成功させるチーム・アプローチ
  3 ABCの同時アプローチを共有する
  
  【ケーススタディ】
  CASE1　激しい他害があるＡさん
  CASE2　おもちゃを口に入れてしまうＢさん
  CASE3　帰りたくなくて大騒ぎするＣさん
  CASE4　家で大声を出してしまうＤさん
  CASE5　大好きな先生を叩いてしまうＥさん
  CASE6　衝動的にきつい言葉を放ち、自分を責めてしまうＦさん
  CASE7「死ね」という言葉を連呼してしまうＧさん
  CASE8　ブロックをハサミで切りたがるＨさん
  CASE9　高負荷や予定変更で大声を出し、自制が困難になるＩさん
  CASE10 疲れがたまると弟に手が出てしまうＪさん
  CASE11 リストカット経験があり、ピアスを開けて登校したＫさん
  CASE12 女の子の体に触れたがるＬさん
  
  ★☆コラム☆★
  〇マイナス行動のスモールステップ
  〇要求行動のメリットとデメリット
  〇学び続ける姿勢
  〇誰がどこまで教えるか

• 出版社からのコメント

  科学的根拠で適応行動を育む新アプローチ！

• 内容紹介

  次のような大人から見て「困った行動」を目にしたとき、皆さんはどう感じ、どう関わっているでしょうか？
  
  ●誰かを叩いたり、お友達のものを取ってしまう
  ●YouTubeに熱中していて、夕飯に呼んでも来ない
  ●異性との距離感が非常に近い
  
  お子さんの不適切な行動を、悪化させることなく、望ましい行動へと少しずつ移行させていく方法。それが本書で解説する「チェンジスキル」です。
  応用行動分析（ABA）における代替行動提案をベースに、現場で使いやすいようにアレンジしていますので、発達支援の現場はもちろん、多様なお子さんが在籍する学校や園、そしてご家庭など、子どもと関わるあらゆる現場で活用することができます。
  
  子どもも大人も「楽」で「ポジティブ」になれるチェンジスキルを、是非本書でお試しください。
  
  
  ～「はじめに」より～
  
  本書で紹介する「チェンジスキル」は、特別な支援が必要な子はもちろん、すべてのお子さんに有効なアプローチです。
  
  ●お子さんの行動の背景をどう見極めるか
  ●どんな「代わりの行動」を提案すれば、スムーズに受け入れてもらえるか
  ●チームで支援する場合、どうやって対応を統一するか
  ●そして、支援者としてどんな価値観を持って子どもと向き合うか
  　
  これらを、私の経験や具体的な事例、失敗談を交えながら、解説していきます。
  
  言葉にすれば「代わりの行動を教える」というシンプルなことですが、そこにはいくつかの「コツ」があります。そのコツさえ掴めば、現場の風景はガラリと変わります。
  　
  先生の関わり方が変われば、子どもたちの行動は変わります。
  子どもたちの未来を、もっと明るく、笑顔でいっぱいのものにするために。
  今日から使える「チェンジスキル」を、私と一緒に学んでいきましょう！
  　　　　　　　　　　　　　

「褒める」「叱る」のその先へ！ 　子どもの笑顔が増えるチェンジスキル の商品スペック