令和型生徒指導マップ―つみきメソッド実践ガイド [単行本]

令和型生徒指導マップ―つみきメソッド実践ガイド [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　これまでの指導が通じない子どもたち
  １章　令和型生徒指導に最適！つみきメソッドのしくみ
  ２章　子どもの言動や気持ちを「観察」する
  ３章　子どもと一緒に「ゴール」を設定する
  ４章　子どもの気持ちに寄り添い「ささえる」
  ５章　子どもに技術や知識を「つむ」
  ６章　子どもの「成長」と大人の期待は一致しない
  ７章　つみきメソッドによる「いじめ対応」
  ８章　つみきメソッドによる「不登校対応」
  ９章　つみきメソッドによる「保護者対応」
  １０章　つみきメソッドシートを活用する

• 内容紹介

  かつて地域やまわりの大人が作ってくれていた「生徒指導の土台」が揺らいでいる今、多様な子どもたちに教師ができることとは。「厳しさか受容か」の２者択一ではない、子どもたちを支えてつみ上げる子ども支援・生徒指導について、場面別の対話例も入れて解説しました。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  千葉 孝司(チバ コウジ)
  １９７０年、北海道生まれ。元公立中学校教諭。ちばＴラボ代表。ピンクシャツデーとかち発起人代表。いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている
  
  中島 征一郎(ナカジマ セイイチロウ)
  １９７６年、東京都生まれ。プロコーチ。なかじまなび塾塾長。ＮＰＯ法人Ｇｒｏｗ　Ｕｐ理事長。いじめをなくすために、教員、子どもたち、保護者に向けて講演活動を行っている

令和型生徒指導マップ―つみきメソッド実践ガイド [単行本] の商品スペック