不平等と教育-日本の格差問題はなぜ解決しないのか（中公新書） [新書]

不平等と教育-日本の格差問題はなぜ解決しないのか（中公新書） の 商品概要

• 出版社からのコメント

  アクティブラーニング、階層、大衆、エリート…氾濫する鍵概念。格差論・教育論はなぜ不毛なのか。日英をまたぐ著者の比較社会学

• 内容紹介

  教育の不平等問題は実証研究が積み重なり、長く議論されてきた。だが、なぜ今なお解決に向けた取り組みが不十分なのか。大きな理由は、私たちの認識枠組みにあると著者は説く。定義があいまいなまま、原語に向き合うことなく流行の翻訳語を使うため、議論がすれ違うのだ。「階級と階層」「格差と不平等」「大衆」「機会均等」などの鍵概念から日本社会の思考の習性を探る。日英をまたいできた著者ならではの、比較知識社会学。

• 著者について

  苅谷剛彦 (カリヤタケヒコ)
  1955年東京都生まれ。オックスフォード大学名誉教授、上智大学特任教授。東京大学大学院教育学研究科修士課程修了、ノースウェスタン大学大学院博士課程修了。Ph.D.（社会学）。放送教育開発センター助教授、東京大学大学院教育学研究科教授、オックスフォード大学社会学科および同大学ニッサン現代日本研究所教授を経て2024年より現職。『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社、大佛次郎論壇賞奨励賞）、『大衆教育社会のゆくえ』（中公新書）、『教育の世紀』（弘文堂、サントリー学芸賞、増補版・ちくま学芸文庫）、『アメリカの大学・ニッポンの大学』『イギリスの大学・ニッポンの大学』『オックスフォードからの警鐘』『コロナ後の教育へ』（以上、中公新書ラクレ）、『追いついた近代 消えた近代』（岩波書店、毎日出版文化賞）など多数。

不平等と教育-日本の格差問題はなぜ解決しないのか（中公新書） の商品スペック