理科教室2026年8号 [全集叢書]

理科教室2026年8号 [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  ●巻頭エッセイ　食材だけでは“もったいない‼”教材としての新たな活用法　阿部 啓太
  ●巻頭口絵　天王寺動物園～都心にいながら様々な動物たちに出会えます　木嶋 海智
  　　　　～科教協近畿・羽曳が丘大会にむけて3～
  ●ここがポイント！理科の授業
  ・小学校3年　風で動かそう　真野 功
  ・小学校5年　台風発生の仕組みを知り、防災意識につなげる　佐々木 仁
  ●実践記録　
  ・小学校5年　物の溶解　池田 修平
  ・中学校2年　畑の力　みんなでデータを取るぞ　米沢 剛至
  ・大学　子どもを主人公にする授業を目指して　鈴木 邦夫
  
  ●特集 理科教育におけるデジタル教材の扱い
  ・主張　ホンモノを認識するためにこそデジタル教材を活用しよう　石井 登志夫
  ・１　生き物の観察におけるスケッチの活用　鈴木 稔和
  ・２　明るい部屋でストロボ動画～リアルとデジタルのハイブリッド教材　村田 憲治
  ・３　デジタル機器を使った落体運動の授業　手塚 博紀
  ・４　デジタルはミクロの世界と子どもたちの架け橋　竹下 卓伸
  ・５　星空観測の新しいかたち～リアル体験とデジタル技術の融合～猪又 英夫
  ●いきわく！物理　放水！なぜ一定？～ストローの位置を変えて水圧実験～ 山本 久守
  ●視点　
  ・生成ＡＩとの旅　小林 敏夫
  ・ＡＩ　どうしていますか？　宮崎 真一
  ●理科教師日記　
  ・錬金術師の実験　高橋匡之
  ・古墳にコーフン　中嶋 久
  ●行ってみよう科学探険　宮崎大学農学部附属農業博物館　宇津田 徹朗
  ●読者のひろば
  ●理科サークル東西南北
  ●科教協だより「新鮮で知的好奇心が満たされた京都支部研究集会」谷 哲弥
  ●読書室『リュウグウの砂に挑む』
  ●読書室『明治・大正・昭和の細菌学者たち 』
  ●教育情報「デジタル時代の高等教育での学び」興治文子　
  ●科教協近畿・羽曳が丘大会のご案内3
  ●次号予告・編集後記
  ●読者のみなさんへ
  ●情報・理科教育助成募集

• 出版社からのコメント

  教えて楽しい、学んで楽しい「理科」にする、自然科学教育の専門誌

• 内容紹介

  学校では「理科の時間がつまらない、わからない」という子どもたちが増えています。　
  こうした、今日の問題点をさぐり、創造的な実践と理論をささえる自然科学教育の専門誌が「理科教室」です。　
  1958年創刊以来、編集委員は学校現場の教員によって構成され、現場での実践を大切にしながら、すべての子どもに保障すべき自然科学教育の内容を明らかにしようと編集にあたっています。　
  毎号、子どもがいきいきする授業づくりのための実践と理論、実験観察等の情報を提供しています。

理科教室2026年8号 [全集叢書] の商品スペック