探究的学習における課題指導－モノのライフサイクルを通して [単行本]

探究的学習における課題指導－モノのライフサイクルを通して の 商品概要

• 目次

  ■主要目次
  第1章　探究的な学習について
  第2章　ライフサイクル思考とは
  第3章　モノのライフサイクル思考から探究課題の指導を考える
  第4章　カレーライスに関する探究的な学習の課題設定
  第5章　ライフサイクル思考による探究的な学習

• 出版社からのコメント

  SDGsの探究が「調べ学習」で終わらないための指導のヒントが満載！小・中・高校教員必携の一冊。

• 内容紹介

  これだけでも知っておけばSDGsの課題に取り組む探究が調べ学習で終わらない！
  
  総合的な学習・探究では、教員がすべてのテーマに専門的に関われるとは限らない。本書は、その制約の中でも児童生徒の探究を深める「見方」を提示する一冊である。モノを生産・消費・廃棄という「ライフサイクル」の視点から捉え直すことで、資源、環境、エネルギー、地域、経済などの社会課題が見えてくる。米、カレーライス、タオルなど身近な題材を通して、SDGs学習を単なる「調べ学習」で終わらせず、社会とのつながりを持った探究へ導く実践的なヒントを豊富に収録。小・中・高校教員必携の一冊。探究指導に悩む教師に新たな視点を与える。
  桐蔭学園理事長・桐蔭横浜大学教授　溝上慎一
  
  図書館選書
  SDGsをテーマとした探究学習を深めるための実践書。カレーライスやタオルなどの身近なモノを「ライフサイクル」の視点から捉え、資源・環境・地域・経済のつながりを読み解く方法を示す。具体的な実践例を豊富に収録。

• 著者について

  松本　真哉 (マツモト　シンヤ)
  横浜国立大学大学院環境情報研究院・教授。
  
  水野　建樹 (ミズノ　タテキ)
  NPO 法人 横浜LCA 環境教育研究会・理事。
  
  平山　世志衣 (ヒラヤマ　ヨシエ)
  NPO 法人横浜LCA 環境教育研究会・理事長。
  
  菱沼　竜男 (ヒシヌマ　タツオ)
  国立大学法人宇都宮大学農学部・准教授。

探究的学習における課題指導－モノのライフサイクルを通して の商品スペック