不登校のユニパスさん－心のかたちはそのままで [単行本]

不登校のユニパスさん－心のかたちはそのままで [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  ユニパスの由来─娘の“道なき道”に名前をつけた日
  
  第1章　不登校をめぐるいろいろを知ろう
  
  今、子どもに何が起きているの？
  制度はあるのに、なぜうまくいかないの？
  子どものこころの中で起きていること
  親ができること─安心と希望を支える6つのステップ
  思春期のこころを理解する
  
  【コラム】
  からだことばとは？／つくってみませんか？　親の居場所
  
  第2章　不登校を6つの視点から整理しよう
  
  タイプ①　がんばりすぎのユニパスさん【過剰適応型不登校】
  タイプ②　病気を抱えたユニパスさん【疾患起因型不登校（抑うつや不安症は除く）】
  タイプ③　困り事を抱えたユニパスさん【要支援型不登校】
  タイプ④　家庭にしんどさを抱えたユニパスさん【家庭内問題型不登校】
  タイプ⑤　学校が問題のユニパスさん【学校問題型不登校】
  タイプ⑥　どうでもよくなってしまったユニパスさん【動機喪失状態】
  
  【コラム】
  過剰適応しやすい子どもとは？／「学校には行けていた」僕の見えない苦しさ／機能性疾患への理解／子どもの精神疾患と不登校／吃音と不登校／性的マイノリティと不登校／不登校におけるスクールソーシャルワーカーの役割とは？／いじめと不登校／不登校の子どもと向き合うすべての先生方へ
  
  第3章　不登校Q&A　よくある悩みとその向き合い方
  
  【家庭・親の対応に関するQ&A】
  ① 子どもが小さいので、仕事を辞めて一緒にいるべきでしょうか？
  ② 兄弟姉妹への対応はどうしたらいいですか？　不公平にならないか心配です。
  ③ 夫（または妻）と意見が合いません。どちらの対応が正しいのでしょうか？
  ④ 子どもを甘やかしているように感じて罪悪感があります。厳しくしたほうがいいのでしょうか？
  ⑤ いじめが原因かどうか確かめたいのですが、本人が話してくれません。どうしたらいいですか？
  ⑥ 親がメンタル的に限界です。誰に頼ればいいでしょうか？
  
  【子どもの心理・行動に関するQ&A】
  ⑦ 昼夜逆転してしまいました。お風呂にも入りません。生活リズムは直したほうがいいですか？
  ⑧ スマホばかり使っていて心配です。取り上げたほうがいいですか？
  ⑨ 「明日は学校に行く」と約束するのに、朝になると行きません。送る準備をしているので裏切られる気持ちです。嘘をつかれることに疲れました。
  ⑩ 「将来がどうでもいい」と言う子どもに何と声をかければいいですか？
  ⑪ ずっと家にいるので、体力低下が心配です。こんな調子で進学先や就職先でやっていけるのでしょうか？
  ⑫ 家にいるなら家事ぐらいやってもらいたいのですが、言ってもやりません。
  
  【学校との関係・手続きに関するQ&A】
  ⑬ 学校に「登校刺激はやめてほしい」と伝えてもいいですか？
  ⑭ 担任との相性が悪いとき、どう対応したらいいですか？
  ⑮ 別室登校や保健室登校は「甘え」と見られないでしょうか？
  ⑯ 出席扱いにするためにはどうすればいいですか？
  
  【勉強・進学に関するQ&A】
  ⑰ もうすぐ中学生。勉強が遅れることが心配ですが、勉強させたほうがいいでしょうか？
  ⑱ ほとんど中学校に行っていないのですが、進学はできますか？
  ⑲ 学校に行けない（教室に入れない）のですが、子どもが行ける場所はありますか？
  
  【支援機関・今後の見通しに関するQ&A】
  ⑳ 病院に行くべきタイミングは？
  ㉑ カウンセリングは受けるべきですか。タイミングは？
  ㉒ 発達障害や学習障害などの診断を受けることに不安があります。診断は必要ですか？
  ㉓ ひきこもり状態が長期化しています。このままひきこもりになるのではと心配です。どうしたらいいですか？
  
  【社会的なまなざし・周りの声に関するQ&A】
  ㉔ 祖父母や親戚から「甘やかすな」「子育てを失敗した」と言われてつらいです。
  ㉕ 周囲の目が気になります。子どもを外に連れて行ってもいいでしょうか？
  
  第4章　ユニパスさんのアフターストーリー
  
  ひきこもり8年から、“誰かの居場所”をつくる人へ（宮武将大）
  人生の波とともに─不登校から大学教員になるまで（高橋亨輔）
  “働く”を経て“育てる”を選んだ私の今（3歳男児の母）
  人と触れ合う素晴らしさを捨てず、いずれ温もりを返していけたなら（佐藤恋汰）
  いじめを超えて─不登校から福祉の道へ（精神保健福祉士）
  無駄じゃなかった─ゲームばかりの毎日がつないだ未来（社会人1年目）
  海外に自分らしく生きられる居場所を求めて（日本語教師を目指して勉強中）
  どうでもいい、でも愛おしい─親としてたどり着いた境地（高校2年生女子の母）
  
  第5章　ユニパスさんのこころを楽にする考え方12選
  
  その1　人生はいつでもスタートできる
  その2　限界は自分が決める
  その3　他人の目に振り回されない─1：2：7の法則
  その4　無理のない範囲でギバー（与える人）になる
  その5　こころのコップをメンテナンスする
  その6　こころのカタチはそのままで、視点を変える
  その7　他人ではなく、過去の自分と比べる
  その8　世界は広い、自分の居場所を探そう
  その9　咲けないなら、咲ける場所を選ぶ
  その10　思い通りにならないと感じた時間も、決して無駄ではない
  その11　過去の自分を救うのは未来の自分
  その12　生きていることそのものに価値がある
  
  おわりに

• 内容紹介

  「ユニパスさん」とは、不登校や家庭での困難、発達特性、依存症など、さまざまな生きづらさやユニークな経験を抱えながらも、自分なりの道（パス）を歩んでいる、あるいは歩もうとしている人たちのことです。本書では、その一人ひとりの歩みに敬意を込めて、「ユニパスさん」と呼びます。
  
  「普通になりたいのに、普通になれない」と自分を責めてしまう子どもや若者は少なくありません。しかし、その経験は決して人生のマイナスではなく、その人だけの大切な歩みでもあります。
  
  本書では、不登校を中心に、当事者の体験や心の動き、支援の実践をもとに、「生きづらさ」とどう向き合い、自分らしい人生へとつなげていくのかを考えます。
  
  当事者はもちろん、保護者や教師、支援者にも、新しい視点と希望を届ける一冊です。
  
  図書館選書
  不登校や家庭での困難、発達特性など、生きづらさを抱えながらも、自分らしい道を歩む「ユニパスさん」。当事者の体験と支援の実践を通して、生きづらさと向き合い、自分らしく生きるヒントを届けます。

• 著者について

  鈴木 裕美 (スズキ ヒロミ)
  鈴木裕美（すずき・ひろみ）
  小児科専門医、医学博士。NPO法人親の育ちサポートかがわ理事長。神奈川県生まれ。一男二女の母。津田塾大学を中退後、ハワイ大学マノア校太平洋諸島研究学科に編入し卒業。同大学大学院公衆衛生学部で修士号を取得する。ブラジル、中国、東京での生活を経て、2005年に香川大学医学部へ学士編入し、2010年に卒業。現在は香川大学医学部衛生学教室に所属し、医学部教育、子どもに関する研究、小児科診療に携わっている。
  NPO法人親の育ちサポートかがわ
  https://www.oyanosodachi-support.com/

不登校のユニパスさん－心のかたちはそのままで [単行本] の商品スペック