中学校編　とっておきの道徳授業19－実装！「深める教材」！35授業実践 [単行本]

中学校編　とっておきの道徳授業19－実装！「深める教材」！35授業実践 の 商品概要

• 目次

  はじめに
  この本の使い方（特長）
  
  第１章　現代的課題「多様性の包摂の中の自分」
  １. 他人の靴を履いてみること［Ｃ15　よりよい学校生活，集団生活の充実］
  ２. わからない［Ｂ９　相互理解，寛容］
  ３. 音には表情がある ～エキマトペが伝えるもの～［Ｃ12　社会参画，公共の精神］
  ４. 普通なら……［Ｂ９　相互理解，寛容］
  ５. ３人の指揮者から学ぶリーダーシップ［Ｃ15　よりよい学校生活，集団生活の充実］
  ６. 行動派？ 慎重派？［Ａ５　真理の探究，創造］
  ７. みんなが手話で話した島 [Ｂ６　思いやり，感謝］
  ８. かぼちゃ屋の与太郎［Ａ２　節度，節制］
  
  第２章　現代的課題「AI・情報社会の光と影と」
  ９. 生成AIに「礼儀」は必要か［Ｂ７　礼儀］
  10．道徳×大阪・関西万博 ［D19　生命の尊さ］
  11．I can't stop …［Ａ２　節度，節制］
  12．悪意なきデマ拡散［Ａ１　自主，自律，自由と責任］
  13．生成AIとコミュニケーション［Ａ１　自主，自律，自由と責任］
  
  第３章　現代的課題「平和と現実の中でどう生きるか」
  14．タルカスと王様［Ｂ９　相互理解，寛容］
  15．レプリカ［Ｃ18　国際理解，国際貢献］
  16．あの日を忘れない［Ｂ９　相互理解，寛容］
  17．Thank you for your hard work ［A ４　希望と勇気，克己と強い意志］
  18．墓守［D22　よりよく生きる喜び］
  19．COSMOS ～君は宇宙～［D21　感動，畏敬の念］
  
  第４章　人に優しく生きる姿は美しい
  20．ハコヅメ［D22　よりよく生きる喜び］
  21．おとうさんにもらったやさしいうそ［Ｃ14　家族愛，家庭生活の充実］
  22．心から笑えていますか？［Ｃ11　公正，公平，社会正義］
  23．悪口について考えよう［Ｂ６　思いやり，感謝］
  24．思いやりは伝染する［Ｂ６　思いやり，感謝］
  25．何ができる？［Ｂ８　友情，信頼］
  26．スーパースター［Ｂ９　相互理解，寛容］
  27．初めての車いす［Ｃ12　社会参画，公共の精神］
  
  第５章　この人生を・社会を生き抜く
  28．「３×３」愉快ロゴから考える［Ａ３　向上心，個性の伸長］
  29．「森林ノ牧場」から命を考える［D19　生命の尊さ］
  30．ユニ・チャームの挑戦［D20　自然愛護］
  31．博多鋏［Ｃ17　我が国の伝統と文化の尊重，国を愛する態度］
  32．ヘルメット［Ｃ10　遵法精神，公徳心］
  33．あの日［D22　よりよく生きる喜び］
  34．佐世保の自由研究［Ｃ16　郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度］
  35．耕す女［Ｃ13　勤労］
  
  おわりに
  道徳授業開発のすすめ
  本書特設サイトについて

• 内容紹介

  大好評の中学校編道徳シリーズ第19巻！ 次期学習指導要領「道徳」を最速で現場から提案。「深める教材」はこれだ！
  現代的課題「多様性の包摂／AI・情報社会／平和を愛する心」　　
  そして「人に優しく」「人生の舵取り・社会を生き抜く」
  「深める教材」35授業実践掲載！
  ① 新聞記事や書籍，漫画，写真などを教材として開発した道徳授業の提案
  ② 教師の発問，生徒のようすなど，授業の流れを具体的に紹介
  ③ 授業のポイントや教材提示のコツなど，実践に役立つ手法を解説
  特設サイトに全授業のパワーポイントデータとワークシートを掲載。ダウンロードして授業で活用できる。
  
  【目次】
  
  はじめに
  この本の使い方（特長）
  
  第１章　現代的課題「多様性の包摂の中の自分」
  １. 他人の靴を履いてみること
  ２. わからない
  ３. 音には表情がある ～エキマトペが伝えるもの～
  ４. 普通なら……
  ５. ３人の指揮者から学ぶリーダーシップ
  ６. 行動派？ 慎重派？
  ７. みんなが手話で話した島
  ８. かぼちゃ屋の与太郎
  
  第２章　現代的課題「AI・情報社会の光と影と」
  ９. 生成AIに「礼儀」は必要か
  10．道徳×大阪・関西万博
  11．I can't stop …
  12．悪意なきデマ拡散
  13．生成AIとコミュニケーション
  
  第３章　現代的課題「平和と現実の中でどう生きるか」
  14．タルカスと王様
  15．レプリカ
  16．あの日を忘れない
  17．Thank you for your hard work
  18．墓守
  19．COSMOS ～君は宇宙～
  
  第４章　人に優しく生きる姿は美しい
  20．ハコヅメ
  21．おとうさんにもらったやさしいうそ
  22．心から笑えていますか？
  23．悪口について考えよう
  24．思いやりは伝染する
  25．何ができる？
  26．スーパースター
  27．初めての車いす
  
  第５章　この人生を・社会を生き抜く
  28．「３×３」愉快ロゴから考える
  29．「森林ノ牧場」から命を考える
  30．ユニ・チャームの挑戦
  31．博多鋏
  32．ヘルメット
  33．あの日
  34．佐世保の自由研究
  35．耕す女
  
  おわりに
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• 著者について

  桃﨑　剛寿 (モモサキ　タケトシ)
  1989年熊本大学大学院教育学研究科数学教育専攻代数学専修修了。熊本県公立中学校教師に。県立教育センター道徳担当指導主事，熊本市教育委員会生徒指導担当指導主事を経て，熊本市立中学校校長。熊本市，熊本県中学校道徳教育研究会会長を経て，現在，熊本市立五霊中学校初任者研修拠点校指導教員。教育サークル「道徳のチカラ」GM。『中学校編 とっておきの道徳授業』シリーズ１～18（編，日本標準），『中学校「特別の教科道徳」の評価 通知表所見の書き方＆文例集』（日本標準），『スペシャリスト直伝！ 中学校道徳授業成功の極意』（明治図書），『「中学生を変えた」奇跡の道徳授業づくり』（日本標準）など，著書多数。

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