特別支援教育 サポート学習のアイデア&教材学びはじめの国語 文字―小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け [単行本]

特別支援教育 サポート学習のアイデア&教材学びはじめの国語 文字―小学校特別支援学級・特別支援学校小学部向け の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学習の基礎をとにかく楽しく、わかりやすく！バリエーション豊かに紹介。ＤＬ特典教材付。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　はじめての文字学習　指導のポイント（読むこと・書くことの物的環境をチェックしよう；読むこと・書くことの基礎となる力を育もう；読むこと・書くことを実態把握する視点を知ろう；いるかどり式　５ステップで考える授業づくり）
  第２章　はじめての文字学習　教材＆指導アイデア（興味・関心を高める；音・かたち・ことばをつなぐ；音・文字・意味をつなぐ読み・書き；読み・書きで学びを広げる；漢字・意味・読み・書きを結ぶ）

• 内容紹介

  スモールステップで国語の基盤・基礎となる文字学習を取りあげます。興味・関心を高めることから、漢字・意味・読み・書きをむすぶことまで、授業・教材の準備や指導の流れをビジュアルに紹介しています。【DL特典教材付】

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  いるかどり(イルカドリ)
  小学校教諭。まなび環境デザイナー。特別支援教育コーディネーター。空に架かる橋１コミュニティ　代表。一般社団法人日本インクルーシブ教育学会　代表理事。日本インクルーシブ教育士。学校心理士

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