基本と実践から学ぶ子どもの発達―「気になること」のしくみと支援 [単行本]

基本と実践から学ぶ子どもの発達―「気になること」のしくみと支援 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「発達心理学」＋「小児医療」でわかる！白いものしか食べない　じっと座っていられない　友だちの気持ちが読めない。子どもたちの「気になること」を理解し、現場での支援に役立てるために。発達心理学と小児医療の視点から学べるガイドブック。

• 目次

  はじめに
  
  第1章　身体・生活
  　1　身体の発達
  　2　睡眠の発達
  　3　食事・排泄の発達
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第2章　運動
  　1　胎児期における感覚運動発達
  　2　新生児期と乳幼児期（0 ～ 1歳頃）の運動発達
  　3　幼児期における運動発達
  　4　胎児期から幼児期までの運動発達、その構造と発達的意義
  　5　姿勢や運動の発達が「気になる子」の理解と支援
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第3章　感覚・知覚
  　1　感覚と知覚
  　2　視覚
  　3　聴覚
  　4　皮膚感覚
  　5　嗅覚・味覚
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第4章　感情
  　1　感情発達の理論
  　2　感情制御の発達
  　3　感情の個人差
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第5章　認知
  　1　注意
  　2　記憶
  　3　実行機能
  　4　学習
  　5　子どもの認知発達
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第6章　社会的認知
  　1　他者理解の始まり
  　2　他者とのやりとりの芽生えと発達
  　3　他者の心の理解の発達
  　4　他者への思いやりの発達
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第7章　言語
  　1　前言語期の発達
  　2　語彙の獲得
  　3　文法の獲得
  　4　ことばと社会的相互作用
  　5　音から文字へ
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●
  
  第8章　他者とのやりとり
  　1　養育者との関係：アタッチメント
  　2　保育者・教師との関係
  　3　仲間関係
  　4　おわりに
  　小児科医が答えるQ & A
  　●子どもの発達への理解を深める視点●

• 内容紹介

  「発達心理学」＋「小児医療」でわかる！
  
  子どもたちの「気になること」を理解し、現場での支援に役立てるために。
  発達心理学と小児医療の視点から学べるガイドブック。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  実藤 和佳子(サネフジ ワカコ)
  九州大学大学院人間環境学研究院准教授
  
  高瀬 堅吉(タカセ ケンキチ)
  中央大学文学部心理学専攻教授
  
  門田 行史(モンデン ユキフミ)
  自治医科大学とちぎ子ども医療センター小児科
  
  増田 卓哉(マスダ タクヤ)
  自治医科大学とちぎ子ども医療センター小児科

• 著者について

  實藤和佳子 (サネフジワカコ)
  九州大学大学院人間環境学研究院准教授
  
  髙瀨堅吉 (タカセケンキチ)
  中央大学文学部心理学専攻教授
  
  門田行史 (モンデンユキフミ)
  自治医科大学とちぎ子ども医療センター小児科
  
  増田卓哉 (マスダタクヤ)
  自治医科大学とちぎ子ども医療センター小児科

基本と実践から学ぶ子どもの発達―「気になること」のしくみと支援 の商品スペック