最重要トピック40で覚える 発信型英検1級英単語 [単行本]

最重要トピック40で覚える 発信型英検1級英単語 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  試験突破に最重要な２０９１語を選抜。頻出トピック別ストーリーでいもづる式に類義語も熟語も定着する！アウトプットのための語順や表現も自然にマスター。語彙問題・エッセイ・スピーキングを同時に完全攻略！

• 目次

  はじめに
  
  本書の使い方
  
  Part 1 メディア
  1　Has online media significantly eroded the foundations of traditional print journalism?
  (オンラインメディアは、従来の紙媒体ジャーナリズムの基盤を著しく揺るがしているのだろうか。)
  
  2　Has the rise of social media affected people's morals?
  (ソーシャルメディアの台頭は、人々の道徳観に影響を与えてきたのだろうか。)
  
  3　Should the media allow public figures more privacy?
  （メディアは公人により多くのプライバシーを認めるべきか？）
  
  4　Does the mass media have a duty to represent diverse voices and perspectives?
  (マスメディアには、多様な声や視点を社会に反映させる責任があるのだろうか。)
  
  
  Part 2 医学・保健
  5　Have mental health problems been becoming increasingly serious in modern society?
  (現代社会で心の健康問題はますます深刻化してきているか？)
  
  6　Is prevention more important than treatment in healthcare?
  (医療において、予防は治療よりも重要であるか？)
  
  7　Will infectious diseases become a bigger problem in the coming decades?
  (今後数十年において、感染症はより深刻な問題となるだろうか。)
  
  8　Should euthanasia be legalized in Japan?
  (日本において安楽死は合法化されるべきか。)
  
  9　Is technological development the key to improving human health in the future?
  (将来において人類の健康を向上させる鍵は、技術の発展であると言えるだろうか。)
  
  
  Part 3科学技術
  10　Should governments impose moderate regulations on artificial intelligence development?
  (政府は人工知能の開発に対して、適度な規制を課すべきなのだろうか。)
  
  11　Do the benefits of genetic engineering outweigh its disadvantages?
  (遺伝子工学の利点は、その欠点を上回るのだろうか。)
  
  12　Do the benefits of nuclear power generation outweigh its disadvantages?
  (原子力発電の利点は、その欠点を上回るのだろうか。)
  
  13　Will scientific progress always be beneficial to humankind?
  （科学の進歩は、常に人類に利益をもたらすだろうか？）
  
  
  Part 4 環境
  14　Is Japan sufficiently prepared for natural disasters?
  (日本は自然災害に対して十分な備えができているのだろうか。)
  
  15　Can the global demand for water be met?
  (世界的な水需要は将来満たされるのだろうか。)
  
  16　Will humans always have a negative impact on biodiversity?
  （人間は常に生物多様性に悪影響を与え続けるのだろうか？）
  
  17　Should animal rights be protected?
  (動物の権利は保護されるべきなのだろうか。)
  
  
  
  Part 5 教育
  18　Is liberal arts education still important in today's society?
  (現代社会において、リベラルアーツ教育は依然として重要であるのだろうか。)
  
  19　Do the benefits of teacher evaluation outweigh its disadvantages?
  (教師評価制度の利点は、その欠点を上回るだろうか。)
  
  20　Does university education prepare young people for real life?
  (大学教育は若者を実社会に備えさせるのだろうか。)
  
  21　Should young people be encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies?
  (若者は、高校を卒業してから大学での学業を始めるまでの間に、1年間働いたり旅行したりすることを奨励されるべきだろうか。)
  
  22　Is academic performance the best indicator of future success in life?
  (学業成績は、人生における将来の成功を最もよく示す指標だろうか。)
  
  
  Part 6経済
  23　Is capitalism the only realistic economic system in a globalized world?
  （グローバル化した世界において、資本主義は唯一現実的な経済体制なのだろうか？）
  
  24　Is consumption tax a fair and effective way of raising government tax revenues?
  （消費税は、政府の税収を確保するための公平で効果的な手段なのだろうか？）
  
  25　Should multinational corporations take their social responsibilities seriously?
  （多国籍企業は社会的責任を真剣に果たすべきだろうか？）
  
  26　Will free trade benefit the Global South?
  （自由貿易は、途上国に恩恵をもたらすのか？）
  
  27　Is Japanese society becoming more socially and economically divided?
  （日本社会は社会的・経済的により分断が進んでいるだろうか？）
  
  
  Part 7司法
  28　Should the citizen judge system be used more to decide the outcome of trials?
  （裁判の結果を決定するために、裁判員制度はより積極的に活用されるべきでしょうか）
  
  29　Should adolescent criminals be tried in the same way as adult criminals?
  （未成年の犯罪者は成人の犯罪者と同じ方法で裁かれるべきか）
  
  30　Is a society free of crime an unattainable goal?
  （犯罪のない社会は達成不可能な目標なのか）
  
  31　Is public surveillance justified if it helps prevent crimes
  （犯罪を防ぐ効果があるならば、公的監視は正当化されるのだろうか？）
  
  
  Part 8政治
  32　Should government prioritize domestic issues over international issues?
  （政府は国際問題よりも国内問題を優先すべきだろうか？）
  
  33　Is democracy facing more challenges today than it did in the 20th century?
  （今日の民主主義は、20世紀よりも多くの課題に直面しているか？）
  
  34　Is world hunger the greater threat to human society than terrorism?
  （世界の飢餓はテロリズムより大きな脅威なのだろうか？）
  
  35　Do the benefits of big government outweigh its disadvantages?
  （大きな政府の利点は欠点を上回るか？）
  
  36　Does Japan need a stronger defense force in today’s world?
  （現代の世界において、日本にはより強い防衛力が必要なのだろうか？）
  
  
  Part 9文化
  37　Should the use of performance-enhancing drugs be outlawed in sports?
  (スポーツにおけるパフォーマンス向上薬の使用は、禁止されるべきなのだろうか。)
  
  38　Can racial discrimination be totally eliminated from society?
  （人種差別は社会から完全になくすことができるだろうか？）
  
  39　Can the arts, such as literature or music, be an important tool for social change?
  （文学や音楽などの芸術は、社会変革の重要な手段となり得るか？）
  
  40　Is the institution of the family losing its importance in modern society?
  （現代社会において、家族という制度はその重要性を失いつつあるだろうか？）
  
  
  
  分野別語彙
  Part 1統治制度と国家原理(Systems of Government and Principles of the State)
  Part 2選挙制度と政治運動（Electoral Systems and Political Movements）
  Part 3 外交政策と国際交渉（Foreign Policy and International Negotiations）
  Part 4 紛争・安全保障と軍事戦略（Conflict, Security, and Military Strategy）
  Part 5 近代史 I：欧米の建国と革命（Modern History I: Nation-Building and Revolutions in the West）
  Part 6 近代史 II：植民地主義と世界大戦（Modern History II: Colonialism and the World Wars）
  Part 7近代史 III：冷戦構造と地政学的変遷（Modern History III: The Cold War and Geopolitical Transformations）
  Part 8 近代史 IV：人権の歴史と公民権運動(Human Rights and Civil Rights Movements）
  Part 9 法律・司法制度（Law and Judicial Systems）
  Part 10 マクロ経済と財政政策（Macroeconomics and Fiscal Policy）
  Part 11 国際金融・貿易とグローバル経済（International Finance, Trade, and the Global Economy）
  Part 12 企業経営・証券投資と労働問題(Corporate Management, Investment, and Labor Issues)
  Part 13 先端科学・情報技術とAI社会（Advanced Science, Information Technology, and the Age of AI）
  Part 14 宇宙科学・物理学とエネルギーの未来(Space Science, Physics, and the Future of Energy)
  Part 15 環境問題・気候変動と持続可能性(Environmental Issues, Climate Change, and Sustainability)
  Part 16 地球科学・地質学と自然災害(Earth Science, Geology, and Natural Disasters)
  Part 17 医学・公衆衛生と生命倫理(Medicine, Public Health, and Bioethics)
  Part 18 社会問題・教育と人口動態(Social Issues, Education, and Demographic Change)
  Part 19 心理学・行動科学と精神医学(Psychology, Behavioral Science, and Psychiatry)
  Part 20 哲学・宗教と文化人類学（Philosophy, Religion, and Cultural Anthropology）

• 出版社からのコメント

  英検1級語彙・エッセイ・スピーキングを1ヶ月で一体的に完成させる実践型単語学習本。

• 内容紹介

  英検１級必須語彙（一般語彙 1,091語＋分野別語彙1,000表現）のマスターと同時に、エッセイライティング力・二次試験スピーキング力・読解力・要約力を最短距離でUPさせる単語帳を作りました！
  
  頻出の40トピックのエッセイから、いもづる式に類義語も熟語も定着させることができます！
  
  
  （以下「はじめに」より抜粋）
  英検®1級は、数ある英語資格・検定試験の中でも、英語力を極めて幅広い角度から総合的に評価する、非常に完成度の高い検定試験です。
  求められるのは、高度な語彙力、読解力、リスニング力だけではありません。社会問題について自ら考え、論理的に意見を組み立てるエッセイ・ライティング力、さらに、自分の考えを英語で的確かつ説得力をもって伝えるスピーキング力までが問われます。
  つまり英検®1級は、単なる「英語の知識」ではなく、高度な英語を実際に使いこなす総合力を試す、極めてバランスの取れた試験なのです。
  
  なかでも、英検®1級を象徴するのが語彙問題です。
  そこで問われるのは、単に試験に合格するためだけの特殊な単語ではありません。『TIME』や『The Economist』といった高度な英文を読みこなし、CNNなどの英語放送を聴いてその内容を的確に理解するために不可欠な、10,000語水準に達する高度な語彙力と句動詞の知識です。
  
  　　このレベルの語彙力を正面から要求する点においても、英検®1級は他の多くの英語資格・検定試験とは一線を画しています。
  そして、この圧倒的な語彙力こそが、高度な英文を読み、聴き、考え、そして自分の言葉で発信するための土台となります。
  
  そこで、英検®1級合格に必要な10,000語水準以上の語彙力、句動詞力、そして社会問題を理解し論じるための分野別語彙力を、最短距離で身につけていただくために、本書を制作しました。
  
  本書を通じて、単に「英検®1級に合格するための語彙」を覚えるだけでなく、その先にある、高度な英語を自在に読み、聴き、考え、発信できる本物の英語力を身につけていただきたいと願っています。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  植田 一三(ウエダ イチゾウ)
  アスパイア学長。年齢・性別・国籍を超える英悟の超人・比較言語教育哲学者、禅者法名「英徹道超」、インド政府公認ヨガインストラクター。人間力・世界的視野を養い社会貢献する「英悟道」精神、Ｌｅｔ’ｓ　ｅｎｊｏｙ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ！（陽は必ず昇る）を理念に、指導４３年で英検１級合格者３千名以上輩出。出版歴３９年で、著書は英・中・韓・日本語学習書＆辞書、日本文化、ディベート、ジャーナリズム、比較言語哲学と多岐に渡り１５０冊を超え、多くはアジア５ヵ国で翻訳される。ノースウェスタン大学・テキサス大学博士課程留学後、同大学で異文化コミュニケーション・日本哲学指導。ソングライター・ダンサー・ピアニスト（Ｓｏｐｈｉａ　Ｓｉｎｃｌａｉｒ：代表曲「Ｓａｔｏｒｉ／Ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　Ｌｉｇｈｔ」）。国際不動産・金融投資家。オックスフォード大学・テキサス大学で社会起業経営人材育成コース修了、ＮＰＯ法人「ＪＥＦＡ（国際社会貢献人材育成協会）」主宰
  
  上田 敏子(ウエダ トシコ)
  アスパイア副学長。バーミンガム大学翻訳修士（優秀賞）、ケンブリッジ大学、オックスフォード大学で国際関係論コース修了。国連英検特Ａ級（優秀賞）、工業英検１級（文科大臣賞）、ミシガン英検１級、観光英検１級（優秀賞）、英検１級、ＴＯＥＩＣ満点、通訳案内士取得。鋭い異文化洞察と芸術的感性で新時代の英語教育をリードするワンダーウーマン。アスパイア英検１級・ＩＥＬＴＳ・ＴＯＥＦＬ講座講師。著書６０冊以上。テキサス大学経営人材育成コース修了。国際不動産・金融投資家。ＮＰＯ法人「ＪＥＦＡ（国際社会貢献人材育成協会）」副会長
  
  北川 らん(キタガワ ラン)
  慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科修了。システム思考・デザイン思考を基盤とした、分野横断的な課題解決の方法論を研究。修了後は、留学生支援や授業等の運営支援を通じて、大学における国際的な教育活動にも携わっている。同時に、ニュージーランドおよび米国リベラルアーツカレッジに計４年間留学後、アスパイアで研鑽を積み、英検・ＩＥＬＴＳ関連書籍を中心に、真の語彙力・ライティング力・スピーキング力を習得するための英語資格試験対策書籍の制作を担当
  
  門田 薫(カドタ カオル)
  大阪外国語大学外国語学部モンゴル語学科卒業後、銀行系システムエンジニアとして長年勤務し、現在は取締役兼営業部長。外国語や異文化への造詣が深いマルチリンガル（英語・モンゴル語・ロシア語）で、英語即興スピーチ、ディベート、プレゼンテーション、ボキャブラリー研究など、様々な英語クラブで会長を歴任し、さらに英語落語の名手としても知られる。アスパイアでは、植田一三学長の最高顧問として英語教育・出版・翻訳分野を支える中核的存在であると同時に、出版・翻訳・ボキャブラリー研究のシンクタンク「ＶＩＳＴＡ（Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ，Ｉｄｉｏｍ，Ｓｅｍａｎｔｉｃｓ＆Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ）」代表として、研究・教育活動を牽引している

• 著者について

  植田 一三 (ウエダ　イチゾウ)
  アスパイア学長。年齢・性別・国籍を超える英悟の超人・比較言語教育哲学者、禅者法名 「英徹道超」、インド政府公認ヨガインストラクター。人間力・世界的視野を養い社会貢献 する「英悟道」精神、Let’s enjoy the process!（陽は必ず昇る）を理念に、指導 43年で 英検1級合格者3千名以上輩出。出版歴39年で、著書は英・中・韓・日本語学習書＆辞 書、日本文化、ディベート、ジャーナリズム、比較言語哲学と多岐に渡り150冊を超え、 多くはアジア5ヵ国で翻訳される。ノースウェスタン大学・テキサス大学博士課程留学後、同大学で異文化コミュニケーション・日本哲学指導。ソングライター・ダンサー・ピアニスト (Sophia Sinclair：代表曲「Satori/Into the Light」)。国際不動産金融投資家。オックスフォード大学・テキサス大学で社会起業経営人材育成コース修了、NPO 法人 「JEFA( 国際社会貢献人材育成協会 )」主宰
  
  上田　敏子 (ウエダ　トシコ)
  アスパイア副学長。バーミンガム大学翻訳修士（優秀賞）、ケンブリッジ大学、オックスフォード大学で国際関係論コース修了。国連英検特A級（優秀賞）、工業英検1級（文科大臣賞）、ミシガン英検1級、観光英検1級（優秀賞）、英検1級、TOEIC満点、通訳案内士取得。鋭い異文化洞察と芸術的感性で新時代の英語教育をリードするワンダーウーマン。アスパイア英検1級・IELTS・TOEFL講座講師。代表作『英検1級8日間で一気に合格！』（明日香出版社）、『英語で経済・政治・社会を討論する技術と表現』（ベレ出版）、『英検1級面接大特訓』（Jリサーチ出版）、『英検1級ライティング大特訓』（アスク出版）、『IELTSスピーキング/ライティング徹底攻略』、『英語で説明する日本の文化』（語研）など著書60冊以上。テキサス大学経営人材育成コース修了。国際不動産・金融投資家。NPO法人「JEFA（国際社会貢献人材育成協会）」副会長。
  
  北川　らん (キタガワ　ラン)
  慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科修了。システム思考・デザイン思考を基盤とした、分野横断的な課題解決の方法論を研究。修了後は、留学生支援や授業等の運営支援を通じて、大学における国際的な教育活動にも携わっている。同時に、ニュージーランドおよび米国リベラルアーツカレッジに計4年間留学後、アスパイアで研鑽を積み、英検・IELTS関連書籍を中心に、真の語彙力・ライティング力・スピーキング力を習得するための英語資格試験対策書籍の制作を担当。アスパイアの精鋭スタッフとして、『全面改訂版 英語で経済・政治・社会を討論する技術と表現』（ベレ出版）、『IELTSスピーキング徹底攻略』（語研）、『英検準2級ライティング大特訓』、『英検3級ライティング大特訓』（アスク出版）などを執筆。
  
  門田　薫 (カドタ　カオル)
  大阪外国語大学外国語学部モンゴル語学科卒業後、銀行系システムエンジニアとして長年勤務し、現在は取締役兼営業部長。外国語や異文化への造詣が深いマルチリンガル(英語・モンゴル語・ロシア語)で、英語即興スピーチ、ディベート、プレゼンテーション、ボキャブラリー研究など、様々な英語クラブで会長を歴任し、さらに英語落語の名手としても知られる。アスパイアでは、植田一三学長の最高顧問として英語教育・出版・翻訳分野を支える中核的存在であると同時に、出版・翻訳・ボキャブラリー研究のシンクタンク「VISTA（Vocabulary, Idiom, Semantics & Translation Association）」代表として、研究・教育活動を牽引している。著書に『全面改訂版 英語で経済・政治・社会を討論する技術と表現』（ベレ出版）。

最重要トピック40で覚える 発信型英検1級英単語 の商品スペック