PT・OT・STのための後輩ができたら読む本―優しくしても厳しくしてもうまくいかないときに [単行本]

PT・OT・STのための後輩ができたら読む本―優しくしても厳しくしてもうまくいかないときに の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ２４の“あるある”ケースで、後輩との距離感・関わり方がわかる！「やる気」「性格」「相性」にとらわれない指導法が身につく。教育学の知見にもとづく指導のヒントをやさしく解説。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　本書のコンセプトと使い方
  第１章　学ぶ土台を整える―基本的なスキル編
  第２章　学ぶ土台を整える―コミュニケーションや態度編
  第３章　教えるための準備を整える―環境・制度編
  第４章　教えるための準備を整える―役割・関係編
  第５章　効果的な指導を行う―後輩を理解する編
  第６章　効果的な指導を行う―教え方の工夫編
  第７章　学びの課題と成果を共有する
  第８章　学びの目標を明確にする

• 内容紹介

  24の“あるある”ケースを通して、後輩とのちょうどよい距離感や関わり方が学べる一冊です。大切なのは、後輩を育てることだけでなく、先輩自身もともに育っていくこと。教育学の知見にもとづき、「やる気」「性格」「相性」といった壁にとらわれない指導のヒントを、現場の実践につながる形でやさしく紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  丸山 祥(マルヤマ ショウ)
  作業療法士。博士（作業療法学）。医療法人社団健育会湘南慶育病院リハビリテーション部・部長。東京都立大学・客員研究員／非常勤講師、北里大学・一般研究員、慶應義塾大学・訪問研究員／非常勤講師。日本作業療法教育学会・理事。１９８５年、神奈川県生まれ。２００７年４月、公益社団法人山梨勤労者医療協会巨摩共立病院に入職し、急性期および回復期リハビリテーションを経験。その後、同法人石和共立病院で外来（成人・小児）および訪問リハビリテーション、当事者会の創設を経験。医療法人社団健齢会ふれあい平塚ホスピタルを経て、２０１７年１０月より現所属で新規病院・部門開設を経験。近年、留学生の臨床実習など、多様な学習者の受け入れに取り組んでいる
  
  廣瀬 卓哉(ヒロセ タクヤ)
  作業療法士。博士（保健学）。昭和医科大学藤が丘リハビリテーション病院リハビリテーションセンターで臨床に従事。同大学の講師として学部教育にも携わる。１９９１年、山梨県生まれ。２０１４年４月、東海大学医学部付属病院に入職し、３次救急を担う急性期リハビリテーションを経験。その後、２０１９年４月に湘南慶育病院へ入職し、共著者の丸山氏とともに回復期リハビリテーション病棟の立ち上げにかかわり、臨床教育のあり方について実践のなかで学びを深めた。２０２６年４月より現所属。若手の頃に、理論や知識・エビデンスを臨床でどう活かすかに悩んだ経験を原点に、現在は作業療法におけるＥｖｉｄｅｎｃｅ－Ｂａｓｅｄ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ、臨床教育、実装科学をテーマに、臨床と教育、研究に取り組んでいる

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