クラスの自治力が育つ！ 教師のシン指示（仮） [単行本]

クラスの自治力が育つ！ 教師のシン指示（仮） [単行本] の 商品概要

• 目次

  ＊7/24現在（変更の可能性あり）
  
  CHAPTER１　超AI時代の「指示」とは何か ── やがて指示が要らなくなる指示
  CHAPTER２　やがて要らなくなる「指示」の設計 ── 足場をかけ、やがて外す
  CHAPTER３　生活シーンでの指示── やる気と責任から育まれる自治力
  CHAPTER４　授業シーンでの指示 ── 「もっと学びたい！」をググッと引き出す
  CHAPTER５　学習シーン別の指示 ── 教科の内容軸で子ども自ら進めていく
  CHAPTER６　行事指導シーンでの指示 ── 過程を支え、協働をフル稼働させる

• 出版社からのコメント

  AIが学びの隣に当たり前にある「超AI時代」の指示が学べる本！

• 内容紹介

  「教室」の当たり前をアップデート！
  SNS全盛、AI時代の教育現場における、これからの教師の「指示」が場面別に学べる一冊。
  
  AIが学びの隣に当たり前にある「超AI時代」において、子どもが主体的に動き、夢中で学び出すこれからの「指示」が具体的に学べる本。
  言葉の選び方やトーン、具体的なフレーズなどの指導の基本をはじめ、子どもの主体性を引き出しながら、どのように教師が手を引き、そして、「やがて指示が要らなくなる指示」の実践術を紹介する。

• 著者について

  丸岡　慎弥 (マルオカシンヤ)
  1983年、神奈川県生まれ。三重県育ち。元大阪市公立小学校15年勤務。教職博士。
  現在、立命館小学校勤務。関西道徳教育研究会代表。日本道徳教育学会会員、日本道徳教育方法学会会員。銅像教育研究家。
  教師の挑戦を応援し、挑戦する教師を応援し合うコミュニティ「まるしん先生の道徳教育研究所」を運営。自身の道徳授業実践も公開中。
  著書に『やるべきことがスッキリわかる！　考え、議論する道徳授業のつくり方・評価』『話せない子もどんどん発表する！　対話力トレーニング』『高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ』『自己調整学習力がぐ～んとアップ！　夢中を仕掛ける「教えない」授業』『個別最適な学びとつながる！　協働的な授業スタートブック』（学陽書房）など多数ある。

クラスの自治力が育つ！ 教師のシン指示（仮） [単行本] の商品スペック