現代学校改革の原理と計画のために 改訂版 [単行本]

現代学校改革の原理と計画のために 改訂版 [単行本] の 商品概要

• 目次

  　序　人格＝認識形成学校としての開かれた学校づくり
  
  第１部　学校改革の原理
  　Ⅰ　教育裁判と子どもの権利・国家
  　Ⅱ　学習指導要領と子どもの権利・学校の公共性
  　Ⅲ　 国連子どもの権利委員会勧告・ILO UNESCO セアート報告と子どもの権利・教職の専門性
  
  第２部　学校改革の計画
  　Ⅳ　開かれた学校づくりからみた国民の教育権論の基本問題
  　Ⅴ　 子どもの権利オンブズパーソンからみた子どもの権利保障・救済の基本問題
  　Ⅵ　 こども家庭庁・こども基本法・生徒指導提要（改訂版）からみた総合的子ども法制論の基本問題
  　補論　能力主義下における「生徒指導としての愛の教育」の哲学のために
  
  BOOK REVIEW

• 内容紹介

  子どもの権利を基軸に、これからの学校と教育のあり方を問い直す。
  教育裁判、学習指導要領、国際的な教育法制を手がかりに、学校改革の原理を検討するとともに、
  「開かれた学校づくり」の視点から、国民の教育権、子どもの権利保障・救済、教職の専門性などを考察。
  こども家庭庁・こども基本法・生徒指導提要など今日的な動向も取り上げ、
  子ども・親・教師が参加し共同する学校の姿を構想する。現代の学校改革を理論と実践の両面から考える一冊。
  初版から、第２部以降を全面的に刷新。補論も加わった改訂版。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮盛 邦友(ミヤモリ クニトモ)
  １９７８年、神奈川県生まれ。明治大学文学部文学科仏文学専攻卒業、中央大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了、同博士後期課程単位取得満期退学後、北海道大学大学院教育学研究院助教、学習院大学文学部教育学科准教授などを経て、フェリシアこども短期大学国際こども教育学科教授。専門は、教育学、臨床教育学、教育法学

• 著者について

  宮盛　邦友 (ミヤモリ　クニトモ)
  宮盛　邦友（みやもり　くにとも）フェリシアこども短期大学国際こども教育学科教授。
  

現代学校改革の原理と計画のために 改訂版 [単行本] の商品スペック