実践障害児教育 2016年9月号（学研プラス） [電子書籍]

実践障害児教育 2016年9月号（学研プラス） の 商品概要

• 表紙
  CONTENTS
  【連載】学習困難な子どもの支援を考える 書きに困難がある場合の支援（2）
  【連載】子どもの困りに応じた教材･教具づくり 文章構成と接続詞の学習
  【特集】そのとき何をするべきか？ 熊本地震から学ぶ 学校防災
  [概論]知的障害･発達障害のある児童生徒にもたらされた熊本地震の影響
  [事例1]児童生徒の尊い命を守るために
  [事例2]生徒が語る熊本地震
  [事例3]「安全で安心できる学校」を目指して
  [事例4]肢体不自由特別支援学校の防災教育「かわせみ防災タイム」
  【連載】みんながコーディネーター 「どの学級のどの子も」充実した学校生活が送れるように
  【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら・・・日記 「どうすればよい？で答えをもらえるなら教師はいらない」の巻
  【連載】見る力を育てるアセスメント＆トレーニング 視覚関連機能の弱さへの対応（1）
  【連載】ワーキングメモリを生かした学習の支援 算数の文章題とワーキングメモリ
  【連載】「伝えること」が苦手な子どもたち 「できる」から始めよう（2）
  リオ2016パラリンピック応援企画 パラリンピックのそこが知りたい！
  【連載】リレー連載 実践のわ！ 「全員参加」ができる授業
  ブック＆グッズプレゼント
  【連載】マンガ 寺島ヒロ
  【連載】読者の実践ダイジェスト 特定の音でパニックを起こす児童への支援実践
  お知らせ板
  特総研は今 伊藤由美
  

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実践障害児教育 2016年9月号（学研プラス） の商品スペック