「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる 東大作文（東洋経済新報社） [電子書籍]

「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる 東大作文（東洋経済新報社） の 商品概要

• 目次
  はじめに　偏差値３５だった僕を救ってくれた「東大作文」
  ・僕たちの日常は「作文」にあふれている
  ・東大入試は「作文」の力が必要不可欠
  ・「東大作文」は、偏差値３５の僕でもできたメソッド
  
  ＰＡＲＴ１　「伝える力」と「地頭力」がいっきに身につく「東大作文」
  
  ＳＴＥＰ１　あとがき作りで「言いたいこと」がまっすぐ伝わる
  ――東大生はまず「最後の一文」から考える
  １　書き始める前の一手間で、表現力は急上昇する
  ２　主張作りで「言いたいこと」を一言にまとめる
  ３　目的作りで「読者を引き込む」の文章が書ける
  
  ＳＴＥＰ２　目次作りで「見違えるほど読みやすい文章」になる
  ――東大生は「つながり」と「順番」を意識する
  １　文章の読みやすさは「論理」で決まる
  ２　ルート選びで論理的な「正しい順番」の“型”がわかる
  
  ＳＴＥＰ３　１人ディベートで「説得力のある文章」が書ける
  ――東大生は「相手の心」を刺激する
  １　読者が夢中になる「説得力のある文章」とは
  ２　ツッコミ作りで「主張の穴」を見つける
  ３　譲歩作りで「インパクトのある文」が書ける
  ４　インパクト作りで「ギャップを最大化」する
  
  ＳＴＥＰ４　質問トラップ作りで「読者を引き込む文章」が書ける
  ――東大生は「読む人との会話」を重視する
  １　読者に「質問」させたら勝ち
  ２　問いかけ作りで「読者との距離」をいっきに詰める
  ３　ポジション作りで「読者に響く」文章を書く
  
  ＳＴＥＰ５　枝葉
  切りで「スマートな文章」が書ける
  ――東大生は「読む人の都合」を意識する
  １　文章の「いらない部分」を見分けるテクニック
  ２　枝葉探しで「必要な文」と「不要な文」を仕分けよう
  ３　代用作りで「いらない文」を「役立つ文」につくりかえる
  
  ＰＡＲＴ２　５つのシチュエーションに対応！「東大作文」実践編
  ＣＡＳＥ０　作文が厄介なのは「失敗した感覚」がないこと
  ＣＡＳＥ１　【メール・チャット】必要なことを「短く端的に」伝える技術
  ＣＡＳＥ２　【議事録・報告書・レポート】「わかりやすい説明」の技術
  ＣＡＳＥ３　【企画書・提案書】「説得力を高める」技術
  ＣＡＳＥ４　【ＳＮＳ・ブログ・メモ】「共感される」技術
  ＣＡＳＥ５　【応用編：謝罪文】すべての力が求められる
  出版社からのコメント
  読めて、考えられても、書けなければ東大は受からない。ベストセラー東大生による「偏差値３５でもできた、誰にでも伝わる」作文術！
  内容紹介
  18万部ベストセラー『東大読書』、待望の続編！
  
  偏差値35からの東大合格を支えた「最強のアウトプット術」。
  仕事でもプライベートでも、「もう、文章には迷わない」！
  
  ★本書の特徴★
  マネするだけで、誰でも！
  「説得力」があり、「読者を引き込む」文章が「スラスラ」書ける！
  メール、レポート、企画書、SNS…あらゆる場面で一生使える！！
  
  ★本書で身につく、5つの「一生モノの文章術」★
  ・「誰が読んでも」正確に伝わる　あとがき作り
  ・見違えるほど「読みやすく」なる　目次作り
  ・「説得力」が劇的に高まる　1人ディベート
  ・読者が思わず「引き込まれる」　質問トラップ
  ・ムダなく「効率的」に書ける　枝葉切り
  
  ★著者からのコメント★
  東大入試は全科目「記述式」。
  文章を書くのが「大嫌い」で「大の苦手」だった僕は、2年も浪人しました。
  でも、東大生がみんなやっている「書き方」に気づいたとたん、
  文章を書くのが「大好き」で「大の得意」になり、東大にも合格できました。
  本書では「偏差値35」だった僕でもできた文章術を、あますところなくご紹介します。
  ――西岡壱誠
  著者について
  西岡 壱誠 (ニシオカ イッセイ)
  西岡　壱誠（ニシオカ イッセイ）
  東京大学3年生
  1996年生まれ。偏差値35から東大を目指すも、現役・一浪と、2年連続で不合格。
  崖っぷちの状況で開発した「暗記術」「読書術」、そして「作文術」で偏差値70、東大模試で全国4位になり、東大合格を果たす。東京大学で45年続く書評誌「ひろば」の編集長を務める。講談社『モーニング』で連載中の「ドラゴン桜2」に情報を提供する東大生団体「東龍門」リーダー。18万部のベストセラーとなった『「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書』（東洋経済新報社）など著書多数。
  
  

• 目次

  はじめに　偏差値３５だった僕を救ってくれた「東大作文」
  ・僕たちの日常は「作文」にあふれている
  ・東大入試は「作文」の力が必要不可欠
  ・「東大作文」は、偏差値３５の僕でもできたメソッド
  
  ＰＡＲＴ１　「伝える力」と「地頭力」がいっきに身につく「東大作文」
  
  ＳＴＥＰ１　あとがき作りで「言いたいこと」がまっすぐ伝わる
  ――東大生はまず「最後の一文」から考える
  １　書き始める前の一手間で、表現力は急上昇する
  ２　主張作りで「言いたいこと」を一言にまとめる
  ３　目的作りで「読者を引き込む」の文章が書ける
  
  ＳＴＥＰ２　目次作りで「見違えるほど読みやすい文章」になる
  ――東大生は「つながり」と「順番」を意識する
  １　文章の読みやすさは「論理」で決まる
  ２　ルート選びで論理的な「正しい順番」の“型”がわかる
  
  ＳＴＥＰ３　１人ディベートで「説得力のある文章」が書ける
  ――東大生は「相手の心」を刺激する
  １　読者が夢中になる「説得力のある文章」とは
  ２　ツッコミ作りで「主張の穴」を見つける
  ３　譲歩作りで「インパクトのある文」が書ける
  ４　インパクト作りで「ギャップを最大化」する
  
  ＳＴＥＰ４　質問トラップ作りで「読者を引き込む文章」が書ける
  ――東大生は「読む人との会話」を重視する
  １　読者に「質問」させたら勝ち
  ２　問いかけ作りで「読者との距離」をいっきに詰める
  ３　ポジション作りで「読者に響く」文章を書く
  
  ＳＴＥＰ５　枝葉切りで「スマートな文章」が書ける
  ――東大生は「読む人の都合」を意識する
  １　文章の「いらない部分」を見分けるテクニック
  ２　枝葉探しで「必要な文」と「不要な文」を仕分けよう
  ３　代用作りで「いらない文」を「役立つ文」に作り替える
  
  ＰＡＲＴ２　５つのシチュエーションに対応！「東大作文」実践編
  ＣＡＳＥ０　作文が厄介なのは「失敗した感覚」がないこと
  ＣＡＳＥ１　【メール・チャット】必要なことを「短く端的に」伝える技術
  ＣＡＳＥ２　【議事録・報告書・レポート】「わかりやすい説明」の技術
  ＣＡＳＥ３　【企画書・提案書】「説得力を高める」技術
  ＣＡＳＥ４　【ＳＮＳ・ブログ・メモ】「共感される」技術
  ＣＡＳＥ５　【応用編：謝罪文】すべての力が求められる
  
  特別付録　「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる　東大作文のポイントを一挙に掲載！
  おわりに
  

「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる 東大作文（東洋経済新報社） の商品スペック