保育園に通えない子どもたち ──「無園児」という闇(筑摩書房) [電子書籍]
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保育園に通えない子どもたち ──「無園児」という闇(筑摩書房) [電子書籍]

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出版社:筑摩書房
公開日: 2020年04月17日
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保育園に通えない子どもたち ──「無園児」という闇(筑摩書房) の 商品概要

  • 目黒女児虐待死事件で、5歳の被害児は保育園にも幼稚園にも通っていなかった。このような「無園児」家庭に、虐待、貧困、発達障害などの問題があっても、その実態は表面化しづらい。日本全国に3歳から6歳児で9.5万人いると言われている無園児の実態と就園の障壁について、全国4万人を対象とした研究の成果と、無園児の家庭や支援団体への取材を紹介する。病児保育のNPO法人フローレンス代表、駒崎弘樹氏との「幼児教育義務化」についての対談も収録。
  • 目次

    はじめに なぜ、「無園児」が問題になるのか/「目黒女児虐待事件」に見る、無園児という問題/無園児問題との出会い/待機児童問題を通じて痛感した子育て支援不足/社会で子育てする文化が醸成していない/なぜ本を書くことにしたのか/本書の構成/第一章 「無園児」は、さまざまな問題を解く鍵になる/(1)どのような子どもが無園児なのか/日本では九・五万人が無園児と推計/幼児教育の多様な選択肢/保護者による幼児教育の選択/全国四万人を対象とした研究/なぜ無園児になりやすいのか/他の先進国での無園児の状況/(2)貧困家庭に育つことの将来にわたる不利/貧困とは/貧困は子どもの「今」と「将来」を脅かす/乳幼児期の「貧困」が最も有害/「貧困」が乳幼児の発達にもたらす二つのプロセス/(3)貧困の連鎖を断つ鍵となる幼児教育/ペリー就学前プロジェクト/社会的に不利な家庭の子どもにこそ効果がある/子育てストレス軽減による子どもの発達状況の改善/セーフティネットとしての幼児教育施設/第二章 「無園児」家庭の実態──取材を通して見えてきたこと/(1)当事者への取材から/発達の遅れを指摘され、保育園に入れなかったブラジル人の女の子/発達障害グレーゾーンで入園を断られた男の子/医療的ケア児が、保育園にも児童発達支援施設にも入れない理由/(2)支援団体への取材から/認定NPO法人PIECES代表理事 小澤いぶきさんに聞く/公益財団法人かながわ国際交流財団 多言語支援センターかながわ総括 富本潤子さんに聞く/NPO法人K 理事長 Oさんに聞く/第三章 周りができることは何か──国の政策、地方行政、地域の支援/(1)幼児教育・保育の無償化議論に子どもの目線を/無償化は誰のため?/機会の公平性の実現を/〇~二歳児に対する保育の必要性/(2)取り残された子どもたちを幼児教育につなぐ/無園児を把握する/無園児を幼児教育につなぐ/妊娠期からの切れ目ない支援/(3)障壁を取り除く(1)──申請のハードルを下げる/(4)障壁を取り除く(2)──多様な言語や文化への対応/増加する、海外にルーツを持つ子どもたち/就学の実態/幼児教育につなぐために/(5)障壁を取り除く(3)──障害のある子どもや医療的ケアの必要な子どもへの対応/障害のある子どもや医療的ケアの必要な子どもとは/障害児保育と児童発達支援/支援の地域格差/幼児教育につなぐために/(6)インクルーシブな社会へ/特別対談 幼児教育「義務化」がなぜ必要なのか? 駒崎弘樹×可知悠子/1 義務化の意義は何か/最も厳しい環境にいる子どもたちこそ幼児教育が必要/なぜ無償化では不十分なのか/フランスは義務教育を三歳からに引き下げ/2 義務化と言っても、毎日行かなくていい/本質的な意義は地域社会とつながること/幼児教育では遊びが重要/3 義務化へのハードルとは何か/待機児童問題/家庭で子どもを教育する自由/保育の質の評価/幼児教育施設の多様性/おわりに/【引用文献】【参考文献】/第一章/第三章

保育園に通えない子どもたち ──「無園児」という闇(筑摩書房) の商品スペック

書店分類コード S050
Cコード 0236
出版社名 筑摩書房
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紙の本のISBN-13 9784480073082
ファイルサイズ 11.6MB
著者名 可知 悠子
著述名 著者

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