教養としての心理学101（デルタプラス） [電子書籍]

教養としての心理学101（デルタプラス） [電子書籍] の 商品概要

• 大学の教養過程で学ぶ心理学を101の重要タームで解説。
  心理学の教養を深め、知性を刺激し、人間性を涵養する一冊！
  心理学の各分野「脳・感覚・知覚」「認知」「学習」「社会」「発達」「自己」「臨床」「調査・統計解析」の重要タームを網羅。知れば人生をより豊かにする心理学の「礎」を知ることができます。
  

• 目次

  ■ Chap.1　脳・感覚・知覚　心と体を司る機序を知る
  001　ニューロン
  002　自律神経
  003　失語症
  004　高次脳機能
  005　認知症
  006　レム睡眠
  007　図と地
  008　錯視
  009　奥行き知覚
  010　仮現運動
  011　ストループ効果
  012　選択的注意
  
  ■ Chap.2　認知　思考や行動をコントロールする働きを知る
  013　短期記憶
  014　長期記憶
  015　プライミング
  016　忘却
  017　スキーマ
  018　トップダウン処理・ボトムアップ処理
  019　内言と外言
  020　知能
  021　推論
  022　問題解決
  023　フレーミング効果
  024　批判的思考
  025　潜在学習
  026　証言の信憑性
  027　メタ認知
  
  ■ Chap.3　学習　経験を通して学ぶ仕組みを知る
  028　古典的条件づけ
  029　オペラント条件づけ
  030　強化・消去
  031　般化
  032　馴化
  033　転移
  034　潜在学習
  035　試行錯誤
  036　洞察
  037　言語獲得装置
  038　学習性無力感
  039　応用行動分析
  
  ■ Chap.4　社会　人を動かすメカニズムを知る
  040　葛藤
  041　社会的ジレンマ
  042　帰属理論
  043　ステレオタイプ
  044　社会的促進
  045　傍観者効果
  046　ピグマリオン効果
  047　単純接触効果
  048　同調
  049　服従
  050　集団意思決定
  051　認知的不協和理論
  052　PM理論
  
  ■ Chap.5　発達　心がどのように成長していくのかを知る
  053　遺伝と環境
  054　刷り込み
  055　臨界期と敏感期
  056　同化と調節
  057　レディネス
  058　愛着
  059　モデリング
  060　心の理論
  061　自閉症スペクトラム障害
  062　ADHD
  063　学習障害
  064　動機づけ
  065　欲求の階層説
  066　ソーシャルスキルトレーニング
  
  ■ Chap.6　自己　自分とは何かを知る
  067　自己概念
  068　自尊感情
  069　自我同一性
  070　ライフサイクル論
  071　自己効力感
  072　コーピング
  073　弾力性
  074　自伝的記憶
  075　自己呈示
  076　類型論・特性論
  077　ビッグ・ファイブ
  
  ■ Chap.7　臨床　心の構造と問題を知る
  078　局所論
  079　構造論
  080　防衛機制
  081　傾聴
  082　自動思考
  083　ホメオスタシス
  084　ナラティブセラピー
  085　共感
  086　ラポール
  087　アサーション
  088　グリーフワーク
  089　社会的ひきこもり
  090　バーンアウト
  091　不登校
  092　PTSD
  093　児童虐待
  
  ■ Chap.8　調査・統計解析　心を客観的に捉える術を知る
  094　量的研究
  095　質的研究
  096　信頼性・妥当性
  097　尺度水準
  098　代表値
  099　仮説検定
  100　有意差
  101　相関分析
  

教養としての心理学101（デルタプラス） [電子書籍] の商品スペック