歴史学者と読む高校世界史（勁草書房） [電子書籍]

歴史学者と読む高校世界史（勁草書房） [電子書籍] の 商品概要

• 歴史学者、元教科書調査官、高校教員たちが高校世界史教科書の記述を吟味し、製作の舞台裏を明かす。（1）記述内容と執筆者に関する分析、（2）検定を行う文部科学省、教科書会社、高校教員、受験産業など、教科書というモノ、商品が作られるプロセスや制度、関係者に関する分析、この2方面のアプローチから浮かび上がる実態。
  

• 目次

  序
  
  第I部　高校世界史教科書記述の再検討（一）オリエントからアメリカへ
  
  第1章　高校世界史教科書の古代イスラエル史記述［長谷川修一］
  　はじめに
  　一　高校世界史教科書の古代イスラエル史記述
  　二　古代イスラエル史記述の背景
  　三　「史実」とは何か
  　おわりに
  
  第2章　古代と近代の影としての中世ヨーロッパ［小澤実］
  　はじめに
  　一　執筆者の問題
  　二　現行教科書記述における問題点
  　三　現行教科書記述を規定する枷
  　おわりに　二〇一八年の高校世界史教科書
  
  第3章　高校世界史教科書の中・東欧記述［中澤達哉］
  　はじめに
  　一　明治期～昭和初期の中・東欧記述
  　二　第二次世界大戦以後の中・東欧史記述
  　おわりに　歴史認識を映す鏡としての中・東欧
  
  第4章　高校世界史教科書におけるアメリカ合衆国─人種・エスニシティ・人の移動史を中心に［貴堂嘉之］
  　はじめに　研究テーマと歴史教育との関わり
  　一　高校世界史教科書の世界
  　二　教科書執筆における新しい試み
  　おわりに
  
  第II部　高校世界史教科書記述の再検討（二）イスラームとアジア
  
  第5章　高校世界史とイスラーム史［森本一夫］
  　はじめに
  　一　高校世界史におけるイスラーム史の現れ方
  　二　「イスラーム世界の形成と拡大」に関する提案
  　三　「イスラーム世界の形成と拡大」以外の部分に関する提案
  　おわりに
  
  第6章　高校世界史における日中関係［上田信］
  　はじめに
  　一　高等学校学習指導要領における世界史Ｂ
  　二　山川『詳説世界史Ｂ』の新旧比較
  　三　朝貢に関する記述（山川〈新〉・東京書籍・実教・三省堂の比較）
  　四　中国正史における「倭」「倭国」と「日本」
  　五　中国人が真剣に調べた日本─鄭舜功『日本一鑑』
  　おわりに
  
  第7章　高校世界史教科書と東南アジア［松岡昌和］
  　はじめに
  　一　世界史教科書における東南アジア記述
  　二　「受動的」な東南アジア
  　三　日本とのかかわり
  　おわりに
  
  第8章　日本史教員から見た世界史教科書─世界史教科書の日本に関する記述をめぐって［大西信行］
  　はじめに
  　一　世界史Ｂ教科書の日本に関する記述の概略
  　二　世界史Ｂ教科書の日本に関する記述の検討
  　おわりに　新テストと世界史教科書
  
  第III部　高校世界史教科書の制作と利用
  
  第9章　「世界史」教科書の出発［茨木智志］
  　はじめに
  　一　「世界史」授業開始前の状況（一九四五～一九四八年度）
  　二　「世界史」授業開始時の状況（一九四九年四月前後）
  　三　「世界史」の授業の始まりと準教科書（一九四九～一九五一年度）
  　四　一九五一年度用「世界史」検定教科書の挫折と対応（一九五〇～一九五一年度）
  　五　初期の「世界史」検定教科書（一九五二～一九五五年度）
  　おわりに
  
  第10章　世界史教科書と教科書検定制度［新保良明］
  　はじめに
  　一　教科書調査官の履歴書
  　二　教科書調査官の検定業務
  　三　教科書会社と教科書検定
  　おわりに　今後の教科書検定に向けて
  
  第11章　官立高等学校「歴史」入学試験にみる「関係史」─その変遷と拡大［奈須恵子］
  　はじめに
  　一　官立高等学校「歴史」入学試験実施状況についての概観
  ほか
  

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