山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る（講談社） [電子書籍]

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る（講談社） の 商品概要

• 天才ノーベル賞科学者はどう育てられて、わが子をどう育てたか？山中伸弥教授が親友の女医と「子育て論」をはじめて語り合う！
  これまで様々な書籍を刊行してきたノーベル賞科学者・山中伸弥教授だが、「子育て」について語った本はまだ一冊もない。どうすればわが子が山中教授のように育つのか？という全国の親御さんに届ける子育て本。
  神戸大学医学部時代の同級生であり、山中教授のマドンナだった成田奈緒子医師が、山中教授がこれまで語ったことのない本音を引き出しています。
  

• 目次

  まえがき　成田奈緒子　3
  　　
  第一章 「ほったらかし」が子どもを伸ばす
  子ども時代は家でひとりで過ごす時間が長かった　18
  人生で父親の言うことを二つだけ聞いた　22
  親が子どもの手を放すことが大事　25
  「ほったらかし」が創造性を育む　30
  日本の研究者は自分のデスクから離れない　35
  人間はほったらかされると自立する　40
  
  第二章 親子で「ええかっこしい」をやめる
  子どもが一番認めてほしいのは自分の親　48
  15歳という年齢で私のすべてがほぼつくられた　53
  「こころ」が入っていない「家庭」という箱　57
  親に本音を言えない子どもが山のようにいる　60
  自己肯定感は大人になってからでは高まらない　63
  「助けて」を言える子に育てる　68
  「助けて」が言えるチームは強い　73
  言ったつもり、わかったつもりが失敗を招く　76
  職種や学歴より「人」が大事　79
  「ありがとう」と「ごめんなさい」が言えるように　82
  
  第三章 良い習慣が脳を育てる
  早寝早起き朝ごはんがすべての基本　88
  「脳が育つ順番」を知っておく　92
  山中教授の「規則正しい生活」　96
  親にしてもらって良かったことを子どもにする　100
  筋肉を鍛えることにも意味がある　105
  
  第四章 常識を疑える子どもに育てる
  「18歳の山中君は何歩か先を見ていた」　114
  過去の慣習や前例に縛られないためには　117
  私ら二人とも「教室の後ろから三列組」（笑）　125
  一貫性なんてなくていい　132
  子どもの一面だけを見ず反対側からも見てみる　135
  しんどいことは永遠には続かない　139
  お絵描きに「お題」なんていらない　143
  
  第五章 レジリエンスを身につけさせる
  コロナ禍がいろんなことをあぶりだした　150
  夫婦仲も二通りに分かれている　154
  レジリエンスは鍛えることができる　156
  いいことはおかげさま、悪いことは身から出たサビ　161
  
  第六章 しぶとい子どもは目線が違う
  相手の目線に立つ　170
  相手の背景まで見る　173
  平面視から立体視へ　178
  相手のこころを見る　181
  面白がる目線が仲間を増やす　186
  　　
  あとがき　山中伸弥　196
  

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る（講談社） の商品スペック