絵本論（VOYAGER（ボイジャー）） [電子書籍]

絵本論（VOYAGER（ボイジャー）） [電子書籍] の 商品概要

• 絵本から読み取る社会観を説く
  
  絵本の奥深いところには，大人も心惹かれる作者や画家のメッセージがある。子どもと絵本の関係において，大人が丁寧に子どもに目を向けることの表れのひとつは「子どもと一緒に絵本を楽しむこと」なのではないかと作者は述べる。
  【発行：ななみ書房】
  
  【目次】
  第１章　子どものイメージ形成と絵本
  １　乳幼児と絵本
  　　(1)乳幼児向絵本の現状
  　　(2)乳幼児のイメージ形成
  　　(3)イメージを豊かにする絵本とは何か
  ２　人間理解と絵本
  　　(1)幼稚園児の人間関係
  　　(2)子どもをとりまく生活環境の変化
  　　(3)望ましい生活環境にするために　ほか
  第２章　昔話絵本
  １　語りとさし絵から考える－かさじぞう分析－
  　　(1)絵本における絵と文章
  　　(2)絵本「かさじぞう」と「かさこじぞう」の分析
  　　(3)昔話を絵本化するときの課題　ほか
  ２　絵本のスタイルから昔話絵本を考える
  第３章　『こどものとも』から見える家族・男女・きょうだい
  １　絵本から何を読みとるか
  ２　『こどものとも』について
  ３　製作者のかかわり方に伴う『こどものとも』の変化
  ４　性別役割分業と女性労働
  ５　きょうだい関係について
  　　(1)きょうだい関係の動向
  　　(2)『こどものとも』にみられるきょうだい関係
  ６　一人一人が，より自由に生きることのできる家庭及び社会づくりへ
  
  【著者】
  武田京子
  1949年　東京生まれ
  お茶の水女子大学家政学部児童学科卒業
  東京都千代田区立番町幼稚園教諭
  お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修了
  元岩手大学教育学部・教授
  ［専　門］
  保育思想，家庭教育，児童文化，絵本論（作家論・作品論）
  ［主　著］
  『新　保育学』（南山堂　1998）
  『子どもの生活と文化』（樹村房　2000）
  『児童文化』（文部科学省著作教科書　2004）
  『新版　児童文化』（ななみ書房　2016）（編著）
  

• 目次

  第１章　子どものイメージ形成と絵本
  １　乳幼児と絵本
  　　（１）乳幼児向絵本の現状
  　　（２）乳幼児のイメージ形成
  　　（３）イメージを豊かにする絵本とは何か
  ２　人間理解と絵本
  　　（１）幼稚園児の人間関係
  　　（２）子どもをとりまく生活環境の変化
  　　（３）望ましい生活環境にするために　ほか
  第２章　昔話絵本
  １　語りとさし絵から考える－かさじぞう分析－
  　　（１）絵本における絵と文章
  　　（２）絵本「かさじぞう」と「かさこじぞう」の分析
  　　（３）昔話を絵本化するときの課題　ほか
  ２　絵本のスタイルから昔話絵本を考える
  第３章　『こどものとも』から見える家族・男女・きょうだい
  １　絵本から何を読みとるか
  ２　『こどものとも』について
  ３　製作者のかかわり方に伴う『こどものとも』の変化
  ４　性別役割分業と女性労働
  ５　きょうだい関係について
  　　（１）きょうだい関係の動向
  　　（２）『こどものとも』にみられるきょうだい関係
  ６　一人一人が，より自由に生きることのできる家庭及び社会づくりへ
  

絵本論（VOYAGER（ボイジャー）） [電子書籍] の商品スペック